2008--2009学年六年级练习题二。
卷首语：亲爱的同学们，一学期的学习生活就要结束了，在书山学海中跋涉，是苦？是乐？
个中滋味只有自己知道，但你要相信，世界上没有比人更高的山，也没有比脚更长的路，只要扬起你自信的风帆，耐心、坚毅、果敢地前行，终有一天成功的大门会向你开启。加油，同学们！
一、知识积累与运用（24分）
2、我能根据提供的语境填写拼音(加点字)、词语。（4分）
1）即将毕业，我的心中涌起了对老师深深的眷恋之情，因为我们的每一点进步，都离不开老师的帮助和教诲。
2）是您，引领我们在知识的海洋中尽情áo yóu( )是您，和我们一起参加“
chú yīng( )假日小队“活动。
3、按查字典的要求填空。（4分）
1）用部首查“疾”字，应先查部，再查画。用数笔画查字法查“凹”字，应查画；用音序查字法查“凌”字，应查大写字母 。
2）“异”在字典中的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；
奇怪；将下列词语中的“异”字的正确解释的序号填在括号里。
颜色各异（ ）奇花异草（ ）异地（ ）离异。
5、我能写出自己所积累的成语。（每类不得少于两个）。（4分。
1）爸爸终于要带我去旅游，我高兴极了。写出表现高兴、激动的成语：
2）在学了《学会合作》一课后，你联想到了关于合作的成语有：
7、爱读书的你一定积累了不少精彩的词语、句子，想一想，根据提示或要求填空。（每题1分，共6分）
1）你用纯洁的清流你用推动新的时代。
2）烟台的海告别了冬日的 ，春日的 。夏日的 ，秋天的海平添了几分与 。
3）王冕的《墨梅》中的寄托了作者鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
4）成功的合作不仅要有要尽力做好分内的事，而且还要
心中想着集体，有的精神。
5）确实，有时弯曲不是而是。
6）李清照《夏日绝句》中表达了作者强烈的爱国热情。
二、综合运用（16分）
8、我能用修改符号给下列句子动个小小的手术，使他恢复健康。（4分）
1）当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。
2）老师的音容笑貌和谆谆教导一直在我耳边回响。
3）读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
4）老师给我们介绍了许多《三国演义》中的人物和故事。
9、排列错乱的句子我能行，在句子前面加上序号。（3分）
）展室的进门处立着一块大标语牌，上面写前言。
）中间的好几个展室都有许多**和实物。
）展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都读不来。
）最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
大家在讲解员的带领下步入展室。
星期天，学校组织同学们去参观科技展览馆。
10、我能按要求写句子。（5分）
1）满身是汗的渔夫吃力得拖着一张水淋淋的破鱼网。
缩句： 2）这本书今天一定的看完。
改为双重否定句：
4）妈妈对我说：“今天晚上我有事，晚一点回家，吃饭时你们不必等我。”
改为转述句：
5）仿写一句：
11、口语交际（4分）：
三、阅读理解和感悟（30分）
12、课内阅读：阅读下列短文片断，完成文后的练习。（16分）
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您□引领我们在知识的海洋中尽情遨游□是您□和我们一起参加□雏鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么也改变不了您那颗永远年轻而富有创造的心。
老师啊老师，你以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心中，您是天使，您是大树，你是海洋！
1）段文摘自课文1分）
2）在文章□里加上所空缺的标点符号。（4分）
3）按要求写词语（2分）
教诲近义词凝聚反义词（ ）
4）联系上下文理解词语的意思。（2分）
青丝。一丝不苟：
5）想想文中的省略号省略了什么？把它写出来。（1分）
6）文章运用了一系列的排比句，说明了老师的什么精神？（2分）
7）你是怎么理解“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话的？请用相同的句式写一写你心目中的老师。（2分）
8）你也即将毕业了，此时此刻，请你写出你最想对老师说的话：（2分）
12、课外阅读：阅读下面的短文，完成文后的练习。（14分）
一根项链。在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。
那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。
于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我 ：
“夫人 ，我是收废品的 ，有旧报纸卖吗 ？”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：
“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了望着脸色蜡黄的小男孩，我特意多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔，细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。
要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，请求我快快送回来。”
我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。
1）你能质疑问题吗。？请提出一个有价值的问题。（1分）
2）根据第③段的内容，在下面横线上填补上恰当的内容。（1分）
我明白了：
3）文中两次写到“我”给钱，但每次的心态不同。第一次多给了10元钱，是因为第二次掏出100元钱给孩子，是因为 。（2分）
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