2024年秋季学期。
2024年12月25日。
本学期即将结束，为了有的放矢，提高复习效率，让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定复习计划如下：
一、班级情况分析：
1．两班共有学生117人，其中1班59人，2班58人。
2．两班学生的听课习惯已初步养成，两班学生思想要求上进，大部分学生学习态度端正，学习能力强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。
3．已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。
4．不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这期末阶段里，组织学生全面复习和梳理所学的数学知识，显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
5．另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不完成。从一学期的学习表现看，学生的计算的与审题有待进一步训练与提高。在复习时，在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的学习成绩。
二、复习内容：
本册教材复习内容 ：1.位置 2.分数乘法 3. 分数除法 4. 圆。
5. 百分数 6.统计 7.数学广角
三、复习目标：
通过整理和复习。
1．使学生进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则。比较熟练地计算分数乘、除法，会口算简单的分数乘、除法。进一步认识倒数，理解比的意义和性质，比较熟练地求比值和化简比。
2．使学生比较熟练地进行分数四则混合运算，提高计算速度。会应用学过的运算定律进行简便运算。
3．使学生能够解答比较容易的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
4．使学生进一步理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
四、复习重点。
本册的重点是分数乘除法，和分数应用题。
1．使学生牢固地掌握本学期所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。
2．通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。
3．能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。
4．认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。
五、复习难点。
本册的复习难点是分数应用题（包括百分数应用题）。
六、复习措施。
1．全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2．通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
3．以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。
4．强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。
5．强化能力培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。
又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。
6．加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。
7．适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。
8．做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导，成立互帮小组。
9．以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。
10．重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时注重激发学生竞争意识，调动学生的学习积极性。
通过定期检测及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练。
七、复习时间：18周---21周。
八、复习课时安排 ：
1.位置1课时。
2.分数乘、除法4课时。
3.圆4课时。
4.百分数4课时。
5.统计、数学广角 1课时。
6.综合4课时。
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