2024年丹水池小学。
六年级数学复习计划。
学生学情分析：
我校六年级共有学生193人，（包含弱智1人，弱听1人）。学生由于近60℅是流动学生，有较大面积学生数学基础较差，学习数学的积极性不高，在上学期期末检测中，学生平均成绩73.8分，不合格的有近30人。
因此后期复习首先要针对学生实际情况，提高学生学习数学知识的积极性，使学生热爱数学学习，使每一个学生在现有知识的基础上，数学学习成绩得到提高。
拟采取措施：
本学期六年级数学的总复习结合学生数学知识较差，学习积极性不高的具体实际情况，首先狠抓数学基础知识的补习，并结合生活进行数学知识教学，做到数学学习生活化，使学生认识到数学学习在生活中的重要性，激发学生学习数学知识的积极性，并教给学生正确的数学学习方法，使学生的学习质量得到提高。
复习措施：期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术，确实抓好复习工作，提高教学质量。
为把好小学数学最后一关，我结合自己的教学实际，谈一谈小学毕业班数学复习的几点不成熟看法。
1、结合实际制定总复习计划。
合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过这次复习更好的掌握小学数学知识。如：基础差的，可从概念知识入手，弄清法则、性质，会进行有关整数、小数、分数的四则混合运算，根据关系式、性质解方程，解比例，会解简单的应用题和一般的复合应用题，会进行一些简单的几何面积、体积的计算，在掌握好基础知识后再复习难度稍大的知识。
基础好的：对于基础性的概念，简单的计算及简单的应用题可少花时间，而要把更多的时间放在稍有难度的知识上，比如：简算，稍复习应用题，有关几何知识表面积、体积计算的实际问题及有关应用题等要多花时间。
2、抓住复习重点，突出难点。
小学所学数学知识中，计算和应用题是复习重点，突破这两个重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。其中简算是重点中的一个重点，必须通过多接触多练，提高技能。应用题要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。
几何知识和应用题是复习的难点，几何知识注重公式的熟练和运用。
3、对重点知识的复习要有侧重点。
复习时，要注意复习重点内容的侧重点在什么地方，需注重让学生多练习什么。例如：四则运算的复习，先让学生掌握了运算法则、运算定律后，侧重于口算和简算的训练；几何形体知识，当学生掌握了基本概念和计算公式后，主要侧重训练口述解决问题的过程；复合应用题的复习，要侧重于审题，抓关键，分析和列式的训练，而计算过程不必每题都进行。
4、对常考易错题需多讲多练。
常考易错题多是教学内容中的基础知识、重点知识，而往往又是学生一不细心就错的题，从实际考虑，这类题的失误、丢分，都会让人感到太可惜、不应该。所以，在总复习时，我们不能忽略此类题的复习，只有通过复习，才能让学生学会细心抓住关键之处正确解题。具体说：
有些题，不细看会认为是一模一样的题，但细看后，并不一样，并且解题的方法完全不同；有些题，看内容和形式不同，但解题方法却完全相同。解题时，由于学生不认真读题、不认真分析，常会解错题。所以，复习时，教师要有意识地把这些题放在一起进行对比复习，提高学生的鉴别和分析能力，加深知识的理解。
提高学生正确灵活运用合理算法的能力。四、复习过程中注意照顾学生的差异。
5、复习阶段，常会出现差生觉得太难，接受不了，优生觉得太简单，无心听课，使得部分同学产生厌学情绪，很大程度上影响了复习效果，所以复习时即要重视差生的辅导与训练，又要培养优生的分析、概括能力。对于差生侧重帮助他们掌握好基础知识和基本技能，提高解题的正确率，以达到小学教学的基本要求。对于优生，要有意安排他们做一些有难度的题或一题多解的题，提高他们的兴趣，进一步发展他们的思维灵活性，提高综合运用知识解决简单的实际问题的能力。
6、教师要注意归纳方法，交给学生一些巧妙的方法。复习时，总有一些学生不会用最好的方法快速、正确的解决问题，所以，我认为复习过程中老师应注意归纳方法交给学生，使他们学会用最好方法去解决问题，提高解题的速度和正确率。
7、在复习过程中，要精心选择和设计练习题，加强解题方法的指导，提高学生解题能力。毕业班数学复习课的备课，重点要抓住二点：一是要把握教材内容，善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点；二是要根据教材的知识要点和训练重点，精心选择和设计练习题。
练习题不在于多，一道好的题目，往往能“牵一发而动全身”，起到事半功倍的作用。
复习过程的安排：
由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据各班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我组实际，从 4月1日进入总复习阶段，共计40课时，复习过程和时间安排大致如下：
丹水池小学六年级数学组。
2019六年级数学复习计划
六年级数学复习计划五月中旬结束课程，五月二十x大小比较 5月20日 1 在比较数的大小时，要着重训练，学生能把几种不同的数化成相同的数再进行比较的能力。5数的整除 5月21日 1 借助书中p86概念之间的联系网络图，帮助学生掌握概念之间的联系。2 重点区分好质数 质因数与互质数这三个学生极易混淆的概...
六年级数学复习计划
一 复习内容 六年来学习的数学知识，以三到六年级所学的知识为主，分为数与代数部分，几何与图形，统计与概率三大部分。二 复习目标 1 进一步理解和掌握小学阶段的数学基础知识和技能，形成知识网络系统。2 培养学生的良好学习习惯。三 复习的重点 数与代数，几何与图形。四 复习难点 解决问题的复习。五 复习...
六年级数学复习计划
期中复习计划 六年级数学组。时光匆匆，期中将至。为了更好 更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定复习计划如下 一 指导思想。期中复习是教师引导学生对所学过的知识进行再学习 再应用的过程。在这个过程中，首先要引导学生把所学的知识进行系统地归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏 其次要使...