六年级语文教师反思。
店子镇中心小学杜超。
今天我在此发言，很荣幸也很有压力。我们知道教育教学质量是学校工作的重中之重，是立校之本。我的语文成绩并不是很理想，还徘徊在平均分的边缘。
这就意味着，我和学生还要努力，再努力，争取有个新的突破。
那么，作为六年级的语文教师，如何在保证学生素质教育的同时，又稳步提高学生的学习成绩呢？我们将从以下几个方面努力：
一、端正态度，正确认识教学质量。
端正态度就是少一些松散，少一些抱怨，少强调客观因素，认识到凭借我们的努力，提高教学质量不是登天之梯。端正态度，还包括正确对待后进生的学生，不戴有色眼镜，不歧视、不放弃，积极想办法帮助他们，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
二、扎实进行教学工作，努力提高教学质量。
有效的课堂教学是提高教学质量的保证。在这一年中，我们六年级语文教师要进一步通读课程标准，透彻地理解课程标准的总体目标和对各年段的具体目标，做到在教学中有的放矢，不盲目地进行题海战术，而是向课堂四十分钟要质量。具体来说就是做到课前精心备课，优化课堂教学的过程，优化作业的设计，及时反思，踏实走好每一步。
提高六年级毕业班的语文教学质量，还要重视复习阶段的策略研究，要抓住一个面，即积累、成语、古诗、名言、名篇的背诵、积累；还要抓住一条线，从课文字词，到背诵、阅读再到作文，要有针对性地强化训练；另外要抓住后进生这个点，教学中注意抓后进生的书写、作文的字数、背诵等。
提高教学质量，还要求老师在教学中，注意培养学生良好的语文学习的习惯，如认真审题、认真书写的习惯，格式规范的习惯，耐心细心的习惯。
三、加强合作，共同提高教学质量。
首先是组内教师要加强合作，要有一种集体意识，把我们三个班当做一个整体，做到资源共享，多沟通，多**，互通有无，共同提高，只有都提高了，我们这个整体才是真正的提高了。
其次是加强和各科教师的合作。在教学中，如果只关心自己的学科，漠视其他学科，势必会造成学生各科成绩的不均衡，大河不满小河满，这也会影响整体成绩，所以，要加强和各科教师的沟通与合作，合理安排好辅导和复习的时间。只有相互的协调合作，才能真正提高整体的教学质量。
我们知道，六年级是小学阶段的关键时期，六年级的教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，也是学校教学质量的窗口。我们担任语文这个学科的教学，可谓任重而道远，但是，我必将尽心尽力，力争把好这一关，使我班的语文教学质量再上一个新的台阶！
六年级组语文教师代表发言稿
尊敬的领导 老师们 大家好！我们知道教育教学质量是学校工作的重中之重，是立校之本。从六年级教学质量监测的成绩看比上一学年有了点进步，这是我校领导高度重视 措施得力的结果，从全县排名看语文成绩并不是很理想。这就意味着，我和学生还要努力，再努力，争取有个新的突破。那么，作为六年级的语文教师，如何在保证学...
六年级组语文教师代表发言稿
精品资料欢迎 发言稿。本届六年级共有两个班，有毕业生103人，针对我们的现状我认为要做好以下几个方面 1 既要有忧患意识，又要有赶超的信心。去年期末考试我校六年级语文成绩排名不理想，我们及时分析了原因，学校领导也给我们打气 鼓劲，所以我们不能破罐子破摔，一定要有信心克服困难，不负众望，争取毕业生取得...
六年级组语文教师代表发言稿
发言稿。尊敬的领导 老师们 大家下午好！今天我们聚集在一起，共同研究 语文阶段性，测试总结会，联校让我们谈一谈教学方法和班级管理，说实话真没有好的教学法法也没有好的班级管理，只是自己的心得体会而已。下面我就以六年级为例简单的说一说。本届六年级共有六个班，有毕业生314人，针对我们的现状我认为要做好以...