学年六年级语文上期中复习一

六年级语文复习

第一部分：基础知识积累与运用。

1、看拼音，写词语。(4分)

yōu lǜ zú ná0 jìng mì ēn cì

二、选出带点字的正确读音，画“√”4分)

1、这么重要的边防要( yāo yào)塞就算强( qiáng qiǎng )攻也要夺下。

2、这批产品出了差(chā chà)错，厂家丧(sāng sàng)失了续约的机会。

3、下列词语中，我完全正确的一组是( )2分)

a、意味深长津津乐道左冲右撞

德高忘重。b、不拘一格悬涯峭壁狂风怒号。

寝不安席 c、可见一斑波涛起伏大吃一惊。

自作自受。4、选择合适的词语填空。(2分)

期望希望愿望希望。

1、我爱读课外书，( 父母理解并支持我。

2、辛苦了一年的农民( )今年有个好收成。

3、台湾早日回到祖国的怀抱是两岸人民共同的( )

4、我们要努力学习，不辜负老师和父母对我们的( )

5、将序号填入括号里。( 3分)

景：a、风景。 b、景象，情况。

c、景仰，佩服。

1、景慕( )2、远景规划( )

3、景色宜人( )

6、按要求改写句子。( 4分)

1、五颜六色的红旗在操场上迎风飘扬。 (修改病句。

2、喜讯立刻传遍了全校。( 用比喻的方法把句子写具体 )

七、判断下列说法是否正确，队的打“√”错的打“χ”3分)

1、句子“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水···属于外貌描写。(

2、《詹天佑》一文帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才。(

3、《怀念母亲》一文表达了作者对祖国母亲和亲生母亲的无限怀念。(

8、根据例句，仿写句子。( 4分)

注意力，是心灵的窗户，打开它，才能让知识的阳光照射进来。

创造力是它，才能

9、好词佳句积累与运用。( 2分)

1、看到那些默默无私奉献的人，我们便会想起龚自珍的诗句。

2、小明经常约你去玩，结果他自己爽约，你很生气，你想用。

这句话告诫他。

10、根据描绘的语境，完成写话。( 2分)

妈妈给小龙买的溜冰鞋大了，妈妈让小龙自己去换，小龙见到营业员，会说。

第二部分：阅读积累与运用( 30分)

1、阅读短文《蓝鸦》，完成练习。

15分)北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在荒蛮的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。

只要猛兽们发现蓝鸦的巢穴，顷刻之间，就可能将蓝鸦群杀得一个不留。

面对恶劣的生存条件，十几个蓝鸦自然组成一个群体。它们把隐(密秘)的巢穴(xué xuè)深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。

然而，接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎还不能发出叫声。蓝牙可以不发出任何叫声，然而，那些饥饿中的雏儿，每当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜在的危险，都在召唤着猛兽的靠近和死神的光顾。

大自然对蓝鸦种群的考验，正在于此。

在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保护了物种的繁衍。让雏鸟不发出叫声何其困难。在困难的时刻，(搏博)爱成了拯(chěng zhěng)救蓝鸦群体的力量。

蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母外出时，其他蓝鸦就(承诚)担起抚养的义务，给予所有的雏儿如同己出的照顾。巢中的雏鸟们个个嘴里都含着食物，不再发出危险的声音。所有的蓝鸦都是每一个雏儿的父母，所有的雏儿都是每一对蓝鸦的孩子。

在蓝牙这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。

正是爱的分工和(谐协)作，正是爱的平均分配，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。

1、用“√”选出括号里正确的汉字和读音。( 3分)

2、写出下列词语的反义词。( 3分)

弱小( )危险( )茂密( )

4、“大自然对于蓝鸦种群的考验，正在于此。”“正在于此”指的是。

。( 2分)

5、面对恶劣的生存环境，蓝鸦采取了哪些措施来保护自己？( 3分)

6、体格弱小的蓝鸦能在险恶的环境里战胜无数天敌的关键是什么？( 2分)

2、阅读短文，完成练习。( 15分)

一位世界一流的小提琴演奏家正在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。

一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。

学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地吸了口气，走下了台。

众人惊慌失措，不明白发生了什么事。他微笑着说：“你们知道吗？他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”

全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是老师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。

他在拥有一流琴艺和一流名气的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。

仅此一点，足以称之为大师。

1、“名不见经传”的意思是。

形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中的“ ”一词来形容。( 2分)

2、从**可以看出学生拉得太好了，用“==画出有关句子。( 2分)

3、将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。( 2分)

4、这篇短文写了一件什么事？( 3分)

5、默读画“－－部分，想象这个小提琴演奏家在想什么？( 3分)

6、用“～”画出揭示全文主旨的句子，并谈谈你对这个句子的理解。( 3分)

第三部分：习作( 35分)

种下种子，你会收获庄家；种下希望，你会收获成功。俗话说：一份耕耘，一分收获。你在生活中得到了什么收获呢？请以“收获”为话题习作。

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