时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。
2. 下列词语中划线词意思相同的一项是（ ）
a .后会有期不期而遇b .舍本求末退避三舍c .人去楼空何去何从d .瞻前顾后三顾茅庐。
3. 用下列汉字组成合适的词语填空。
俊骏峻竣。虽然形势极其___但工程还是要按时___
终于成功了，他兴奋地跨上___要把这个好消息告诉乡下___的小阿妹。
篇翩。这是___描写蝴蝶的文章，花丛间___起舞的蝴蝶十分惹人喜爱。
遨翱。我们希望有一天可以像蓝天下___的雄鹰一样，__太空。
4. 写出下列句子所运用的描写方法。
她脸色苍白，神情激动。__
震曰：“天知，神知，我知，子知。何为无知！”_
“寡妇的日子真难啊！”桑那站在门口想。__
总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。__
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。__
5. 与“答应了别人的事就要守信用”意思不一样的一项是（ ）
a .答应别人的事能不守信用吗？b .答应别人的事非守信用不可！c .答应别人的事非守信用不可吗？d .答应别人的事不能不守信用。
6. 指出下列句子采用的修辞手法。
索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美：有的直插云天；有的旁逸斜出；有的相对相依；有的亭亭玉立。__
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。__
索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。__
这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。__
索溪峪难道不野吗？__
7. 指出下列句子所使用的修辞手法。
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 _
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ _
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 _
风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 _
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 _
8. 请根据语境，将下列句子补充完整。
1. （1）【感受经典诗文的魅力】
生活需要各种幸福：愉悦的幸福就是“今夜偏知春气暖，__奉献的幸福就是“落红不是无情物，__赏菊的幸福就是“__此花开尽更无花”；思乡的幸福就是“此夜曲中闻折柳，__只要你细心观察和感知，幸福无处不在。
《礼记》中说：“诚者，__诚之者，__这告诉我们，诚信是安身立命的根本，是要恪守的原则。
2. （2）【名句警句积累】
珍惜自然资源，__
但存方寸地，__
___无限的循环。
善待地球就是___
9. 按要求写句子。
1. （1）家境贫困的同学，连早餐都半饱半饥，**吃得上中午饭？（改为陈述句）
2. （2）这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（改为转述句）
3. （3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
10. 请把诗句补充完整。
1. （1）诚者，天之道也；__礼记》
2. （2）但存方寸地，__
11. 小杨和小李，为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来，假如你是班长，你该如何用委婉的语气进行阻止？
二、阅读理解(30分)
12. 重温课文经典，完成练习。
自相矛盾。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1. （1）解释划线的字。
其人弗能应也。 弗：__应：__
誉之曰誉：__曰：__
2. （2）“以子之矛，陷子之盾，何如？”意思是___这句应读出___的语气。
3. （3）这个寓言故事的寓意是___
13. 读诗《冬夜读书示子聿》说说你对“古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。”这句诗的理解。
三、写作(30分)
15. 回想你的生活，相信你和家长、老师、同学之问也有说不完道不尽的故事。比如，一次争吵，一次误会；比如，一次挫折，一次惊喜；再比如，一次欢笑，一次流泪……正是因为经历了一个又一个的“一次”，你才学会了珍惜，懂得了感恩……请用“一次为题，完成习作。
提示：①把题目补充完整；②内容生动具体；③有真情实感；④文中不出现真实的校名、人名；⑤左右。
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