人教版综合总复习六年级上学期小学语文期末试卷

发布 2020-07-21 04:28:28 阅读 3464

人教版综合总复习六年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(二)

时间:90分钟满分:100分。

一、基础练习(40分)

1. 读拼音,写词语。

2. 选择一项恰当的词语填入下面括号中。(

开展“学雷锋”活动以来,校园里___出一派新气象,好人好事不断___焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻___在我们眼前。

a .涌现展现浮现 b .展现涌现呈现c .呈现涌现浮现。

3. 选择下列句子中加横线字的意思,将正确答案的序号写在括号里。

及”在词语中的意思有:a、趁着 b、到 c、赶得上。

原野一片荒凉,除了那棵孤独的老树,目之所及的再也没有什么东西了。__

他的技术让我望尘莫及 , 做得太好了,我自愧不如。__

我来得真及时,不然就被老师罚站了。__

4. 把下列词语补充完整,并按要求分类。

面面相___慢条___理。

滥___充数 __头___气。

画蛇___足手舞足___

喜出___外披___斩___

来自寓言:__

描写神态:__

描写动作:__

5. 用“的”“地”“得”填空。

伟岸___身躯微弱___烛光残酷___破坏。

深情___凝望灵活___惊人照顾___细微。

6. 关于俞伯牙和钟子期二人,正确的是( )

a .二人互为知音b .都是现代的**家c .“知音”一词,不是由他俩而来的。

7. 按课文内容填空。

1. (1)他好像面对着大海,月亮正从___的地方升起来。__的海面上,霎时间___了银光。

月亮越升越高。穿过一缕一缕___似的微云。忽然,海面上___卷起了巨浪。

被月光照得___的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……

2. (2)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,__志在流水,钟子期曰:

“善哉,__伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃___由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“__用“__比喻知音难觅或乐曲高妙。

8. 根据句子的意思,用“野”组成合适的词语,填在句中的横线上。

索溪峪___的美,使游览者感到了从未有过的快慰和清爽。

附近居民集体哄抢**灾区急需的救援物资,这样的___行为,理应受到社会的谴责。

登上塔顶,整个公园都在我的___之内。

野马在茫茫无际的___上奔驰。

日本帝国主义侵略者___勃勃,妄图控制整个中国。

9. 本学期作者同学们读了一些动物**,你最喜欢的一本是《__给大家推荐一下吧!推荐理由:__

10. 古人善于借物言志,《墨梅图题诗》中的“墨梅”寄托着诗人___的情怀;《墨竹图题诗》中郑板桥由萧萧竹叶之声联想到___为我们塑造了一个___的官吏形象;《苍松怪石图题诗》让我们感受到了诗人的英雄气概。

11. 课文**。(根据课文《童年的发现》内容,判断对错。)

1. (1)“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(

2. (2)“我”的发现始起于一本科幻书。(

3. (3)按照达尔文的观点,母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。(

4. (4)老师在上生物课时,讲人的起源问题,逗得“我”情不自禁地笑出声来。(

5. (5)“我”被轰出教室,“我”倒想出了一条自我安慰我理由,世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和**的风险。(

二、阅读理解(30分)

12. 课内阅读。

将相和(节选)

蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:

“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。

他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您( )强逼我,我的脑袋和璧( )一块儿撞碎在这柱子上!

”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1. (1)在文中括号里填上恰当的关联词语。

2. (2)写出下列词语的反义词。

称赞允诺。3. (3)“理直气壮”的意思是___蔺相如的话语中,“_体现了他的“理直体现了他的“气壮”。

4. (4)蔺相如为什么要秦王和他约定日期为和氏璧举行隆重的典礼?[**:学&科&网]

13. 阅读下文,回答问题。

我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:“七块两毛五。

”当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:“给七块钱吧!两毛五就算了。

我想鼓励人们增强保护环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说:两角五分算得了什么!可是我却很激动。

回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了**,把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。

家人对我的行为都迷惑不解。是啊,两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来,“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是:节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。我小的时候,大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西,豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里,它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗,这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展,像思念亲爱的人那样。

真的,用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然,保护环境的行为会给自己带来一些不便,但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!

常常有卖主问我为什么不要塑料袋时,旁边的人会代我解释:她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金,在我一生获得的奖金中,它是最宝贵的一次!

1. (1)给短文加一个合适的题目。

2. (2)按要求写词语。

写近义词:赞许——_夸耀——_

写反义词:增强——_保护——_

3. (3)给划线的字选择合适的解释,把序号写在横线上。

算:a.作罢,不再计较;b.计算数目;c.当做、认做,值。

给7块钱吧!2角5分就算了。__

你可能会说:2角5分算得了什么?__

腾:a.奔跑或跳跃;b.空出来,挪移;c.升到空中。

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。__

万马奔腾。__

4. (4)联系上下文理解词句含义,完成填空或画线题。

这“2角5分”是对“我”__这样做的奖赏,是对“我”具有___意识的肯定。

“在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中,人们污染环境的罪过还有等。

“可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊!”“过去用的包装物”在短文中指的是等。使用它们的好处是___作者至今还记得并在文中引用余光中的诗,表达了她对过去那些包装物___的感情。

5. (5)作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请找出原文中的语句。

6. (6)环境保护其实是容易做到的,但我们身边的人常常做不到,请你写一句话告诫大家注意保护环境。

14. 阅读短文,回答问题。

放学。龙应台。

①安安上小学了。半年之后,妈妈觉得他可以自己走回家,不必再接了,毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。

②十五分钟过去了,又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。

③一个小时零十分之后,妈妈拎起汽车钥匙,准备出门找安安。门铃响了,安安进门,看见妈妈生气的面孔,惊讶地问:“怎么啦?

”妈妈生气地说:“怎么啦?还问怎么啦!

你过来给我坐下!”安安卸下背上的书包,嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥,裤膝上一团灰,指甲里全是黑的。

“你到**去了?”审问开始。“没有呀。

”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路,你走了一小时零十分,你做什么了?”“真的没有呀!

”安安渐渐生气起来,声音开始急促,“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走,就这样一路走回家,**都没去,什么都没做呀!”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。

“安安,妈妈只是担心,怕你被车子撞了,被坏人拐了,懂吗?”安安点点头:“我知道,可是我真的**都没有去。

”④以后的日子里,妈妈又紧张过好几次,用**追踪来追踪去,然后安安又一脸无辜地出现在门口。

⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

⑥1l点半,放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来,叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃,坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安,还有安安的“死党”。

四个小男生在前头走,妈妈在后头跟着,隔着一段距离。

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