第一单元重点。
第一单元词语盘点。
（近义词）
清爽---凉爽恩泽---恩惠热切---恳切轻捷---敏捷
奇异---奇特追随---跟随欢悦---欢腾勤勉---勤奋。
吟咏---吟唱陡峭---峻峭衬托---烘托忘却---牢记。
茂盛---旺盛散布---分布僻静---寂静温习---复习。
反义词） 陡峭---平缓精致---粗糙挺拔---弯曲蕴含---暴露。
静谧---热闹细密---稀疏坚硬---柔软粗壮---瘦弱
清爽---恶浊柔软---僵硬融化---凝固幽静---喧闹
庞然大物---小巧玲珑熙熙攘攘---冷冷清清天然---人工。
快活---愁闷。
词语搭配。德高望重的老人清凉的山泉飞流的瀑布陡峭的悬崖
悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣
奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色
水淋淋的嫩绿天然的美惊险的美磅礴的美
随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视
不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游
日积月累。1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》
《山中访友》
1、重点问题：
1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
《草虫的村落》
1、重点问题。
1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫**家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ）看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女” ）看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“**家” ）看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ）
2、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
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