第三单元复习。
生字词：一、当“我们”委屈地向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？你对的题目是怎样理解的？
二、根据课文内容填空。
老师生病了——-
三、说说下列句子的体会。
1、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活……
2、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……
3、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…..
四、默写《纸船》
五、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价？巴迪长大后，对父母的爱有怎样的理解？
六、体会下列句子的含义。
我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点---那就是爱。
七、填空。为人子，.尊长辈，.能温席，.爱父母，.
能让梨，.手足谊，.孝与悌，.长与幼，.
八、用修改符号，修改下列几段话。
今天，我们全家去了紫竹园公园。下午，一进门就看见了色彩鲜艳的月季花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
妈妈说：“公园里多美呀。”
爸爸说：“紧张了一个星期，到这儿来轻松以下，真是太好了。”
我连忙说：“下星期咱们还来！”
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。
六年级语文上册第三单元知识学习总结要点整理 人教版
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