班别姓名成绩。
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写词语。（7分）
qún róu pichú chuāng chōu yē
围皱 （ 嘴。
二、用“——给带点的字选择正确的读音。（4分）
1）系（jì xì）红领巾的小朋友和那位老人有什么关系（jì xì）？
2）老师没（meǐ mò）有没（meǐ mò）收小明的玩具，反而还和小明一起玩。
三、在下面的题目的括号中用“√”或“×”判断句子的对错。（3分）
1、“今天早上，我吃了两个馒头和一杯牛奶。”这个句子没有毛病。（
2、“改正方法、增强体质、提高水平”这些词语搭配恰当。（
3、《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的作家笛福。（
四、和例句句式相同的一句是。（ 2分）
例句：谁也没买过她一根火柴。
1、谁不能回答这个问题？
2、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西。
3、谁使长征胜利的呢？是共产党。
4、谁不同情可怜的凡卡。
五、用直线把有关联的内容连起来。（4分）
法国笛福汤姆·索亚历险记》
丹麦安徒生卖火柴的小女孩》
美国马克·吐温鲁滨孙漂流记》
英国雨果悲惨世界》
六、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）
1)凡卡的学徒生活非常悲惨。（2）凡卡渴望爷爷带他回乡下去。
1）鲁滨孙救了“星期五”。（2）鲁滨孙救了船长。
七、把诺贝尔文学奖获得者作品中的一些富有人生哲理的句子补充完整，并指出是哪位作家说的，再写一句你在课外阅读中收集到的外国名言。（4分）
1不应该随意虚掷。
2、最伟大的见解是。
3埃及）迈哈福兹《平民史诗》
八、语文实践。（2分）
当你在排队买电影票的时候，看见有个男人在你的前面插队，这时你会说：
第二部分：阅读(30分)
一) 阅读《凡卡》片段，回答问题。(12分)
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1、“蘸”的音序是（ ）音节是（ ）1分)
2、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（ 1分)
a用尖端触击b因猛触硬物而受伤 c竖立。
3、概括说说，在这段文字里，凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的？ (3分)
4、在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？(4分)
动词： 我体会到：
5、读了这段话，我们了解到老板的伙计的更深刻地体会到凡卡的3分)
二）阅读《位置》一文，回答问题。（18分）
今天下午第三节课，班主任要（宣布、宣告）排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站去了。
为了坐上好位置，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生，四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位……
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄****，我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈了腿。
终于，“工夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。
老师……”正当我得意之际，忽然听到身后发出喊声。
我……看不见……”一个矮矮的女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指着我说“他把黑板影去了一大半……”
糟糕！”我心里咯噔一下：这下，准要坏事！
果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调（diào tiáo）换一下座位？”
老师，”我吞吞吐吐地回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为保这个座位，我可以找出很多“理由”。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后，老师慢慢踱（dù duó）上讲台，（扫视、环视）一下全班，总结道：“咱们班的座位就暂时这样定了，谁有特别情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说，“也许有的同学对自己的座位不大满意，不过不要紧。
优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。
同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人身道路上找到自己的位置……”
在同学中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样……
1、在文中的括号里选择正确的答案，打上“√”号。（4分）
2、“他把黑板影去了一大半……”这句话的“影”字是的意思。（1分）
3、用“——划出一个描写“我”心理活动的句子。（2分）
4、把写“我”得意的句子抄在下面的横线上。（2分）
5、据短文内容填空：（3分）
1）“我吞吞吐吐地回答”说明了。
2）文中的“理由”加引号的原因是。
3）因为所以“我的心像针扎一样”。
6、你认为优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？为什么？（4分）
7、阅读的时候，既要读进去，又要想开去。读了《位置》这篇短文，你想到了什么？把你想到的写下来。（2分）
第三部分：习作（40分）
根据下列要求写一篇以上的作文。
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