第一课认识多**。
教学目标。1．知识目标。
了解多**计算机及其应用；
了解多**的基本概念——学会使用关键字搜索相关信息内容的网教学重点。
了解多**计算机及其应用；
了解多**的基本概念；
教学过程。1．创设教学情景，激发学生学习兴趣。
2．讲授新课。
步骤1：单击“开始”按钮，指向“程序（p）”，在子菜单中找到“media player classic”，运行“media player classic”软件。
步骤2：单击“文件”菜单，选择“打开文件”来打开**文件。
步骤3：在“打开”对话框中选择需要**的**文件，单击“确定”，开始****。
步骤4：调整音量到合适的大小。
步骤5：与**声音文件类似，我们用“media player classic”软件同样可以****文件。常见的**文件格式类型有：mpeg、**i、rm和dat等。
4）提供机会，学生实践**。
第二课建立多**宝库
教学目标。了解**素材获取的基本途径和方法；
掌握**素材的基本编辑方法。
教学重点。了解**素材获取的基本途径和方法；
掌握**素材的基本编辑方法。
一）获取**素材。
师：那么，我们从**获得这些**素材呢？
生：（1）上网**。
2）利用photoshop等软件自己制作。
3）数码设备。
师：大家的回答都很好。对于这个问题，通过前面的学习，同学们已经有了一些答案。
如：自己使用画图工具绘制、上网**等。从因特网上搜索并****素材资料十分方便。
但值得注意的是，为了保护知识产权，如果要引用别人的**资料，必须注明**的**。下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多**宝库。（板书课题：
建立多**宝库。）
二）提供机会，学生实践**。
投影广播任务：利用我们以前学过的搜索引擎（、酷狗等）搜索**“动物”**。（4人为一小组。）
第三课多**素材的加工。
教学目标。学会根据需要，对声音、图像和**素材进行简单处理。
教学重点。声音素材的加工；**素材的加工；**素材的加工。
教学过程。一、创设教学情景，激发学生学习兴趣。
在上节课，我们已经学习了如何建立了多**宝库，但是在很多情况下，我们采集到的多**素材就像一个未经加工的原材料，需要根据实际的需要进行加工。下面我们学习一些简单的多**素材加工方法。首先请大家听听上节课我们用“录音机”制作的“静夜思”声音素材。
广播声音：**自己录制的“静夜思”。
师：细心的同学可能会发现，在我们录制的声音素材中，前后都有一段不必要的杂音，我们首先来看看如何去掉这些杂音。
投影广播任务：运用我们上节课所学的知识，四人为一小组摸索去掉“静夜思”前后的杂音。看哪一组最先找到声音素材加工的办法。
学生练习，教师巡视时加以指导。
第四课制作简单多**作品。
教学目标。了解身边多**技术的应用；认识制作多**作品的常用工具；
了解制作多**作品的基本过程。
教学过程。一、创设教学情景，激发学生学习兴趣。
师：同学们，随着计算机技术的发展，多**技术在生活中得到了广泛的应用。在课堂上，取代粉笔“沙沙”声的，是宽大的屏幕、丰富多彩的**、优美的**、动感的电影……多**教学方式深深地吸引着我们。
多**作品种类也很多，使用powerpoint制作的演示文稿，是应用最广泛的一种。教师使用它帮助教学，学生使用它帮助学习，企业使用它介绍产品。可以说powerpoint是我们制作多**作品的最常使用工具之一。
师：今天我们就来认识多**制作工具——powerpoint。
二、认识多**制作工具。
师：和我们学过的word软件一样，powerpoint拥有典型的windows应用程序的窗口，我们可以同时使用多个powerpoint的窗口，可以自由切换，操作非常方便。
投影广播：powerpoint界面和word界面。
师：powerpoint的窗口界面与word窗口很相似。请同学们认真比较两个软件的界面，找出其中不同之处。
第五课让我的作品更精彩。
教学目标。学会使用模式设置幻灯片的背景颜色、字体；
学会根据需要对版面进行调整。
教学重点。学会使用模式设置幻灯片的背景颜色、字体。
教学过程。一、创设教学情景，激发学生学习兴趣。
师：同学们，我们完成了幻灯片的基本框架后，下一步要做的就是修饰幻灯片，让自己的作品更精彩。为了更好地表达一个主题，一组幻灯片要有统一的风格。
如：颜色的搭配、字体的设置以及**的修饰等。在设置幻灯片的颜色、字体过程中，如果我们对幻灯片一张张修改，不仅繁琐，而且难以保持同样的风格。
所以，为了提高效率，我们可以先做一个模板，然后成批地复制出来。最后再根据需要进行局部调整。这就是我们今天要学习的——使用母版设置背景。
（板书：使用母版设置背景。）
二、讲授新课：
一）使用“母版”设置背景。
下面请同学们跟着老师一起操作，来学习怎样使用母版设置背景。
第六课让我的作品动起来。
教教学目标。
学会在幻灯片中插入声音和**；
学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
教学重点。学会在幻灯片中插入声音和**；
学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
教学过程。一、创设教学情景，激发学生学习兴趣。
师：同学们，上节课我们学习了幻灯片修饰，让我们的作品有了统一的风格，今天来看看怎样让我们的作品动起来。首先请大家看看如何在幻灯片中插入声音和**。请同学们跟老师一起操作。
二、讲授新课。
一）在幻灯片中插入声音和**。
教师演示操作过程：
步骤1：选中需要插入声音文件的幻灯片，依次单击“插入→影片和声音→文件中的声音”菜单命令，打开“插入声音”对话框，选择相应的声音文件，单击“确定”按钮。
步骤2：这时会弹出提示框，我们可以选择在幻灯片放映时自动**声音和单击声音图标**声音两种方式。根据需要单击相应的按钮，即可将声音文件插入到幻灯片中（幻灯片中显示出一个小喇叭符号）。
步骤3：**幻灯片，检查声音效果。
第七课让我的作品得心应手。
教学目标。了解超级链接的基本含义；学会设置多**作品的超级链接；学会设置幻灯片的切换方式；学会设置演示文稿的自动**。
教学重点。了解超级链接的基本含义；
学会设置多**作品的超级链接；
学会设置幻灯片的切换方式；
学会设置演示文稿的自动**。
教学难点。学会设置多**作品的超级链接；学会设置演示文稿的自动**。
操作过程：步骤1：在幻灯片的首页后，新建一张幻灯片，插入文本框，并将各张幻灯片的标题复制到该文本框。
步骤2：选择要设置超级链接的文本，如：“高原精灵”，单击右键，在弹出的对话框中选择“超级链接”，打开“插入超级链接”对话框。
步骤3：在“插入超级链接”对话框中，选择“高原精灵”幻灯片，单击确定。
师：在插入链接后，在“目录”幻灯片中，“高原精灵”变为“高原精灵”，代表链接了一个超级链接，当**幻灯片时，鼠标指向这个链接，鼠标指针会变成手的形状，单击这个链接就会跳转到“高原精灵”幻灯片。提供机会，学生实践**。
第八课妙趣横生的动画世界。
教学目标。了解动画的基本原理；认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。
教学重点。了解动画的基本原理；认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。
教学过程。一）动画的制作过程。
师：了解了动画的基本原理后，动画的制作过程就很容易理解了。如：
我们要制作一个足球弹跳的动画，首先将整个过程的分解**都绘制出来，包括足球的位置和变形，然后利用某种方法快速**出来。在网络上应用很广泛的gif动画就是这么制作出来的。（板书：
动画的制作过程。）
投影**足球弹跳动画。
二）什么是计算机动画。
师：手工制作动画是一件非常辛苦的工作，要绘制大量的**。我们可以通过一道算术题来估算一个制作动画片的工作量：
一部一个半小时的动画片时长5400秒，按每秒25幅**算，就要画135000幅**。
三、授课完毕，课程总结。
第九课制作升旗仪式动画。
教学目标。认识动画制作工具flash mx；能够运用flash绘图工具绘制国旗旗面；
教学重点。能够运用flash绘图工具绘制国旗旗面；
建立图层概念。
教学难点。能够运用flash绘图工具绘制国旗旗面；建立图层概念。
教学过程。一）认识flash mx软件。
师：刚才我们欣赏了有趣的flash mx，现在请同学们启动flash mx软件，一起来认识flash mx。启动flash mx，会出现下图所示的基本视窗。
在这个视窗中，主要包括菜单栏、绘图工具栏、标准工具栏、图层控制区和时间线、动画编辑舞台、属性检查器、状态栏，以及可折叠、可自定义的面板组合等。
工具栏是使用flash mx的基本工具。先让我们对flash的绘图工具栏进行基本了解。投影广播任务：
请同学们把鼠标移到工具栏上，熟悉工具栏。师：认识了工具栏后，我们再来认识图层，图层是flash的一个重要概念。
形象地说，图层可以看成是叠放在一起的透明胶片，如果层上没有任何东西，你就可以透过它直接看到下一层。所以我们可以根据需要，在不同的层上编辑不同的动画而且互不影响，并在放映时得到合成的效果。下面请同学们跟老师一起操作，绘制一面国旗。
第十课设计升旗场景。
教学目标。了解动画制作中如何进行场景设计；能够比较灵活地使用混色器。
教学重点。了解动画制作中如何进行场景设计；能够比较灵活地使用混色器。
教学过程。一）绘制旗杆。
教师演示操作过程：
步骤1：首先将上节课保存好的五星红旗进行图案组合，使之成为一个整体，并将五星红旗缩小移动到合适的位置。
步骤2：新建一个旗杆的图层，使用矩形工具画出旗杆。新建图层绘制旗杆，利用调色板工具，对旗杆调色。
步骤3： 在窗口中将混色器窗口打开。
步骤4：在混色器工具中选择线形效果，再对颜色进行设定，最后将搭配好的颜色填入旗杆中，这样一个有金属质感的旗杆就完成了。
师：在这里，请同学们注意的是，混色器工具是一个相当重要的工具。它是用来调整物件的填充色。
面板上有各种填充色彩的模版可以选择，同时还可以设定新的色彩填充效果。灵活地运用混色器工具会使我们的作品更加逼真，效果更好。
二）提供机会，学生实践**。
师：刚才我们学习了混色器，下面请同学们使用混色器对旗面进行颜色调整，让国旗的旗面更加富有立体感。
六年级信息
第一课走花样的机器人。教学目标 机器人走五边形。教学重点 机器人走六边形。教学难点 机器人走五边形。机器人走六边形。教学时间 两课时。教学过程 导入。回顾机器人走正方形。新课 一 设置直行速度5时间3 转向速度5 角度72 机器人走的快慢 远近，与电机转速的大小和运动时间的长短有关。试一试。改变直行...
六年级信息
六年级上册信息技术期末试卷。班级姓名得分 一 选择题 30分 1 在frontpage中，如想要文字产生左右跑动的效果，通常通过设置 来实现。2 在frontpage中，能很好地组织信息，使页面整齐，位置调整方便。3 用frontpage制作网页，一般不可作为背景 类型为 4 为了不影响网页的浏览效...
六年级信息
奇台二小举行2014秋季学生军训会操比赛。本报讯通讯员潘淑珍报道 8月28日下午，在经过了一周的军训之后，奇台二小2014秋季学生军训会操表演在操场隆重举行。参加军训会操表演的新生有近200人，他们着统一服装，整齐有序地站立在的运动场上，按照军训总教官的指挥，逐一认真完成军训相关科目的基本动作，时而...