一、教学资源
二、教材（课本）结构：
共七个单元（module），每模块有三个小单元（unit）。每个模块各部分别是：
第一单元 (the first unit of the module)
课文 （dialogue / text）教学的主要材料
歌曲和小诗 （sing along / rhyme）选用材料
重点句型操练和知识扩展 （work with english） 教学主要材料
兴趣活动 (fun with english) 教学选用材料
第二单元 (the second unit of the module)
课文；（对话dialogue 或课文 text）教学的主要材料
语音小结 （sound families）教学重要材料
重点句型操练和知识扩展 （work with english） 教学主要材料
兴趣活动 (fun with english) 教学选用材料
第三单元 (the third unit of the module)
故事材料 (story time) 训练材料
任务 (project) 训练材料
文化介绍 (did you know) 文化知识介绍材料
扩充词汇学习的材料 (additional words) 教学选用材料
自我评价 (self-assessment) 教学材料
分散在教材个部分
学习策略 (tips) 教学材料
三、全书要求一揽表
上表可以在教师教学用书找到）
四、教材使用要注意的问题
一）按照“课标”的要求，围绕着“知识、技能、学习策略、情感态度、文化意识“等五个方面的目标，提高学生综合运用语言的能力；
二）根据学生的情况灵活使用和处理教材（增加、删减、改造），注意重点和难点详进行详教和略教；
三）努力实施“任务型的教学途径”，不断改进教学方法；
四）注意输入的量，以练为主、增加背诵与阅读的分量；要适当注意学生的写的能力的培养；
五）注意阶段特点，适当地进行语言知识的总结，提高学生运用语言的准确性。
五、教学的模式
模式一：a、准备 b、 呈现 c、小结 d、巩固 d、发展
模式二：a、引入 b、任务的准备 c、做任务 d、展示任务
e、小结、评价 f、布置作业
六、教学进度
本学期20周，按实际上课时间约18周（含复习时间）64课时安排课时， 平均约两周完成一个“模块”（model）。
每单元约用四节时间；每八至十节完成一个模块。可约用20课时左右进行复习，第19周周四下午安排抽测；
广州版小学英语第八册课文注释
module 1
unit 1
p1 1. 英语“一词多义” ：
以前教材出现过，如：water (水；浇水); colour (颜色；上颜色) ;about (关于；大约);
本单元有几个单词要注意它们的多种意思：
clean (清洁；弄清洁) …
show (展示；展览)
change (改变；找头；零钱)
so (如此；因此)
2. near adv. 靠近对比：near to – close to
prep. near
p2 3. fung fu 功夫
do kung fu; do taiji
p4 4. bold 大胆的；冒失的
unit 2
p7 1. you were lovely to look at. 你看起来很可爱。
同样结构的句子：
that is not easy to understand.
it is ugly to look at.
2. be in trouble 处于困难中；遇到麻烦
3. gosh 哎呀 （表示惊愕或喜悦的叫声）；gosh 是god的婉转语。
4. fit adj. 健康的；适当的 (fit 还用作动词和名次有其他意思，但本教材没出现其他意思。)
p8 5. footballer 注意构词：football + er
player play + er 运动员；选手
6. good-looking 好看的
这种构词方法还有：hard-working
7. diet （进行**或为某种治病为目的）饮食
go on 进行
go on a diet 实行饮食**；进行节食
p9 8. sound families: 元音字母在非重读音节的读音。
p10 9. tips: 你可以请求长者的帮助。
p11 11. ex 1 的答案时frog.
10. pond 池塘
12. duckling 小鸭
丹麦著名的作家安徒生（andersen）写的一个童话叫 the ugly duckling (丑小鸭)
unit 3
p13 1. careless 不小心
2. hundreds of 数以百计的；同样：thousands of 数以千计的
3. per 每；per hour 每小时
p14 4. tower 塔
skyscraper 摩天大楼
castle 城堡
mosque 清真寺
church 教堂
module 2
unit 4
p16 1. start for (出发去……)对比le**e for (离开去……)
2. help sb (to) do sth 可省去to。
在很多情况下，动词后的另一个动词用不定式。如本教材的 want to do sth ; like to do sth; go to work; try to do; e to play…
3. finish the work
finish doing sth
4. 注意下面的结构：
p17 5. shoot n. （草、木等）发芽
p18 6. weed 杂草
p19 7. more and more 越来越多
unit 5
p21 1. crash vi 撞上； 碰撞
crash into /against
2. earth (u)n. 泥土
n. 地球 the earth / earth is round.
p23 3. 重读音节
如何分音节：一归后，两对分：
wel-e / ap-ple / bet-ter / hap-pen
a-gainst / be-gin / me-mor-ial / pa-per
p24 4. 表示情感态度的单词：
教材列举：sad, angry, happy, surprised
此外教材还有：worried, bored, glad, excited, cool, patient, kind, honest, friendly, patient
unit 6
p26 1. bean 豆（蚕豆、大豆等）
2. beanstalk 豆茎
3. so … that 如此……以至……
some are so small that we cannot see them with our eyes. 一些时那么的小，以至我们用肉眼看不见它们。
4. species （生物）种类
5. 对比breathe呼吸v.
breath 呼吸 n.
6. oxygen 氧气
p28 7. woods 树林
8. branch 树枝
9. root 根
10. trunk 树干
module 3
unit 7p30
广州版小学英语六年级下册教材分析讲稿
前言 对于小学六年级英语的教材分析，你最想了解和听的是什么方面的东西？本人而言，有三方面 1 本学期的教学周次。2 教材中每单元的教学重点 知识联系 以及课程要求达到的目标是什么？3 教材中的难点处理办法？如 对于一些较长篇章的教学，可以怎样处理？4 面对毕业考，小学英语有效地进行毕业总复习的方法和...
广州版六年级英语下册单词
unit1 show出示 给 看。change改变。dark暗的 黑暗的。far away from远离 close to 靠近 pillow枕头。grandma奶奶 外婆。comfortable舒适的 舒服的。try试。kung fu 功夫 武术。unit2album集。just仅仅 刚刚。hea...
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