一、基础知识：
1、读拼音，写词语：
xún mì shù biān diāo qiú shuāng bìn
2、形近字组词：
沧衷侯梁（ ）
抢衰喉粱（ ）
3、解释下列词语：
关河：尘暗：天山：戍：
觅：二、积累运用：
1、补充诗句： 胡未灭，2、本词作者是（ ）代词人抒发了词人。
的愤慨。三、拓展延伸：
陆游诗南宋著名爱国诗人，他的诗词作品大多表达了豪放的爱国情怀。读了这首词以后，你对陆游有怎样的印象？用一段话描述出来。
6—3菩萨蛮书江西造口壁。
一、基础知识：
1、读拼音，写词语：
pú sà yě mán zhè gū bì jìng
2、形近字组词：
遮蛮壁孤（ ）
蔗变璧狐（ ）
3、给加点字选择正确解释：
a、用运输工具装b、充满（道路）
c、年d、把事情记下来，刊登。
怨声载道千载难逢。
载入史册车载斗量。
二、积累运用：
1、补充诗句： 郁孤台下清江水，西北望长安，青山遮不住，江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
2、本词作者（ ）代抒发了词人之情。
3、解释词语：
行人：愁余：
毕竟闻：三、拓展延伸：
你还知道辛弃疾的那首词？试着写出两句词句。
7—1小英雄雨来。
一、基础知识：
1、给加点字选择正确读音：
撒腿（sā shā） 胸脯（pú pǔ） 笤帚（zhǒu zhou） 晌午（xiàng shǎng）
2、形近字组词：
沿喝晌拧（ ）
铅渴响狞（ ）
3、选词填空：
灾难劫难困难。
1）屋子里也遭了连枕头都给刺刀挑破了。
2面前，我们万众一心，众志成城。
3）再大的（ ）也难不倒我们。
4、写出下列句子运用的修辞方法：
1）风吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（
2）娇嫩而洁净的荷花在风中舞蹈着。
3）啊！那双手就像是鹰的爪子。
二、积累运用：
1、写出课文每一部分的小标题：
2、本课是（ ）写的，记叙了时期边区的儿童（ ）掩护交通员（ ）机智地和（ ）斗争的故事，歌颂了的优秀品质。
3、按原文填空：
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，（ 这雨来的两只耳朵，想两边拉。
雨来疼得直咧嘴。鬼子又（ ）出一只手来，在雨来的脸上（ ）了两巴掌，又把他脸上的肉（ ）起一块，咬着牙（ ）雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。
三、拓展延伸：
请把你知道的少年英雄写几个。
7—2夜莺的歌声。
一、基础知识：
1、读拼音写词语：
mò fáng mó hu huǐ miè chén āi qīng miè jì jìng
2、形近字组词：
峰捎呻模（ ）
锋哨坤摸（ ）
3、给加点字选择正确读音：
空地（kōng kòng） 堤坝（dī tí） 拨开（bō bá） 曲折（qū qǔ）
4、在（ ）里填上合适的词语：
的小路的树林。
的微笑的歌声。
5、选词填空：
平静宁静安静寂静。
1）湖面很。
2）夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在（ ）森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
4、写出下列句子运用的修辞方法：
1）风吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（
2）娇嫩而洁净的荷花在风中舞蹈着。
3）啊！那双手就像是鹰的爪子。
二、积累运用：
1、理解词语：
婉**垂头丧气：
2、本课是讲述了战争时期，一个被游击队员称做“ ”的孩子，巧妙同敌人周旋，用（ ）学鸟鸣，为游击队（ ）敌情，有力地（ ）了敌人，充分表现了“ ”的。
三、拓展延伸：
请把你借助文中素材，整理出小夜莺的“肖像”。
8—1猴王出世。
一、基础知识：
1、给加点字选择正确读音：
迸裂（bèng bìng） 石灶（zhào zào） 家当（dāng dàng） 径直（jìng jīng）
2、形近字组词：
避从滔端（ ）
僻丛蹈踹（ ）
3、将下列词语补充完整：
不绝喜不力倦。
不竭造（ ）设瞑目。
4、选词填空：
惊叹赞叹赞扬。
1）这件精巧的展览品让游客十分。
2）小利在这次助人为乐活动中表现积极，受到了大家的。
写出下列句子运用的修辞方法：
1）风吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（
2）娇嫩而洁净的荷花在风中舞蹈着。
3）啊！那双手就像是鹰的爪子。
二、积累运用：
1、按原文填空：
石猴却瞑目（ ）往里一跳，众猴也随后都进去了。跳过桥头，一个个（ ）盆，（ 碗，（ 灶，（ 床，（ 过来，（ 过去；正是猴性顽劣，再无一个宁时，直搬得力倦。
2、本课是节选自我国古典神话**第（ ）回，是（ ）代**家（ ）写的。课文主要写了（ ）上的一块仙石孕育了一只（ ）这（ ）与（ ）玩耍时，因敢于第一个跳进（ ）被群猴拜为（ ）表现了石猴的特点。课文按的顺序写的。
3、理解词语：
滔滔不竭：喜不自胜：
三、拓展延伸：
请把你知道的《西游记》中的角色写出五个。
8—2武松打虎。
一、基础知识：
1、给加点字选择正确读音：
倘或（tǎng shàng） 血泊（pō bó）奈何（nài nà）景阳冈（gāng gǎng）
2、形近字组词：
袒锤跨榜（ ）
提捶胯傍（ ）
3、多音字组词：
挑横。4、关联词语填空：
1）武松（ ）把老虎打死，（ 被老虎吃掉。
2）我非常喜欢**，每天（ ）到家，（ 打开电脑听**。
3）（ 是他错了，你（ ）不能打他呀！
4）我们（ ）留下来补作业，（ 按时完成。
3）我们（ ）写得慢一点，（ 要把字写得工整。
二、积累运用：
1、按原文填空：
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是三般提不着时，气性先自没了一半。
2、本课是根据我国著名古典**第（ ）回改写的，是（ ）**家（ ）写的。课文记叙的是武松（ ）打死（ ）的经过，表现了武松的（ ）性格。课文按的顺序写的。
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