复合应用题。
1五年级有六个班，每个班的人数相等。从每班选择16人参加少先队活动，剩下的同学相当于原来4个班的人数。原来每班多少人？
25个同学有同样多的存款，若每个人拿出16元捐给希望工程后，5位同学剩下的钱正好是原来3人的存款数目，原来每人存款多少钱？
3把一堆货物平均分给6个小组运，当每个小组都运了68箱时候，正好运走了这堆货物的一半。这堆货物一共有多少箱？
4汽车从甲地开往乙地，原计划每个小时行驶40千米，实际上每个小时多行驶了10千米，这样比原计划提前2个小时到达了乙地，甲乙两地是多少千米？
小明骑车上学，原计划每分钟行驶200米，正好准时到达学校，有一天因为下雨，他每分钟只能步行120，结果迟到了5分钟，问小明离学校有多远？
王师傅原计划每天做60个零件，实际每天比原计划多做了20个，结果提前5天完成任务。求王师傅一共做了多少个零件？
食堂准备了一些煤，原计划每天烧0.8吨，实际每天比原计划节约了0.1吨，这样比原计划多烧了2天，这批煤一共有多少吨？
造纸厂生产一批纸，计划每天生产13.5吨，实际每天比原计划多生产了1.5吨，结果提前2.5天完成任务。实际用了多少天？
六年级数学下册复合应用题教案人教版
引导学生说出 这三道题说的是同一件事，要求的问题也相同，都是求实际每小时比原计划多走多少千米。要求最后问题都要先知道原计划每小时走的千米数和实际每小时走的千米数。3 引导学生进一步比较 这三道题有什么区别？引导学生说出 第 1 题实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米数都是已知的，只要一步计算。...
小学六年级数学一般复合应用题
1.某机床厂计划生产1080台机床，已经生产了5天，平均每天生产72台。剩下的如果每天多生产8台，那么完成这批生产任务共需多少天？2.为了节约用水，某市自来水公司规定 每人每月用水不超过3吨时，按每吨2.6元收费 超过3吨的部分按每吨3.5元收费。照这样计算，贝贝家5口人，上个月用了16.4吨水，她...
复合应用题六年级数学教案小学数学教案数学教案
第二课时。复合应用题。教学目标 使学生进一步理解复合应用题的结构，掌握分析复合应用题的数量关系的方法。通过不同的分析思路进一步提高学生解答应用题的能力。教学过程 揭示复习的内容。师 上节课我们复习了简单应用题，也就是用一步解答的应用题。那么用两步或者两步以上解答的应用题我们叫它复合应用题。谁能说说什...