初一语文月考题。
一、积累与运用。
1．给下面加点的字注音。
雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵（ ）万护，与它共同迎接小生命的降生。
比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。
当然，其中也少不了有在屏息聆听严师益友谆谆诱导的辰光。
有的像峰峦像河流，像雄狮，像奔马，把天空点缀得很美丽。
这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬（ ）静的生活，表达了幸福的感受。
2. 根据拼音写出汉字。
有些住进我们的花园，有些更喜欢林yīn（ ）大道和树丛。
他居然把亚里士多德的神圣的卷zhì（ 从书架上搬走，代之以这样那样的小玩意儿。
美国宇航员终于代表人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，sh起了宇航事业的一块新的lǐ chéng bēi
一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，màn bù jīng xīn地让它在空中来回摆动。
3. 用成语替代划线部分，使语言更简洁。
教授们宣布，所有科学上的问题最后都被亚里士多德辛苦一次，以后不再费事地解决了。
在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是只能够望见而不能够接近。
4. 指出下列句子所用的修辞方法。
树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接云霄。
（云）还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
在“科学24小时”的宝库中，收藏着可以用以征服自然，使人类主宰自己命运的。
那一长串奇妙的钥匙。
5．默写填空：
似曾相识燕归来。
正入万山圈子里。
为有源头活水来。
二、文言文阅读。
一）阅读《山市》，完成8—10题。
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所。
碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
6. 解释词语。
青冥乌。莽莽洞开。
7. 翻译下列句子。
无何，见宫殿数十所。碧瓦飞甍，始悟为山市。
闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
8. 写出文中表示时间的词语并解释。
月攘一鸡。今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
注释：①攘：窃取，偷。 ②君子：这里指行为端正的人。道：此处指行为道德。
9.解释下列加横线字。
1) 以待来年然后已
2) 或告之曰
10.翻译：
如知其非义，斯速已矣，何待来年？
三、现代文阅读。
一）阅读《看云识天气》节选文段，完成14—16题。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
11. 写出本段文字的中心句。
12. 文段中的“姿态万千”“变化无常”等词语分别是写云的。
13. 本段文字的结构方式是。
二）“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。
只听“咝——”伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
雨停了。”大汉回答。
那就好。”乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。（选自小**《伞》）
14．本文运用的叙述方法是顺叙、倒叙、插叙）
15．本文以为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客的事。
16．“大汉”“面带歉意”的原因是姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是。
17．阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？
答。18．本文的情节，可以分为“震飞玻璃三个部分。
19．联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是。
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