5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，努力提高毕业班质量。加强毕业班的质量过程管理，加强对毕业班复习内容、方法、策略的研究，加强毕业班学生学习动因的诱导，向中学输送更多优秀毕业生。
四、教学要求：
1、学习习惯
1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。
4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。
11）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。
2、汉语拼音
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字。
1）准确认读206个生字。
2）能够按笔顺正确默写生字80个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
4、口语交际。
1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容能讲述课文所写的故事。
2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，礼貌。
（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
5、阅读 1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。
3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、习作。1）能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。
2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3）能修改有明显错误的句子。
4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
另附教学进度安排表：
六年级语文组。
2019第二学期 小学六年级语文下备课组活动总结
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2019六年级语文教研组总结 我们六年级语文教研组是一支团结向上 充满活力的教师队伍，由5位教师组成。求实 创新 积极进取是我们语文组的主要特点。全组教师爱岗爱校，...
六年级下语文第二组学情分析
经过一段时间的收心与调整，新学期学生的自由散漫症状已散去如烟，学生的学习也步入了正轨。大部分学生学习目的明确，在老师的引导下，能够自主合作学习，一部分学生动力不足，依赖成性，需要老师的加油与督促，个别学生是被逼在而学习。本组教材是以 中华民风民俗 为主题内容的，共四篇课文。北京的春节 是精读课文，藏...
人教版第二学期六年级语文试卷
一 识字与写字。1.下列词语中加点字读音错误的是第 4 个。魁梧 w 卑鄙 b 翘望 qi o 倔 ju 强。2.下列词语中加点字读音完全相同的是第 4 个。匀称称量 角色号角 忍辱负重困难重重 得心应手应接不暇。3.下列词语中没有错别字的是第 2 个。至敬 吟诵 轻爽 慢游。4.根据拼音选择合适的...