陈洪霞。一、教材分析。
全册教材共有三个单元，分别是《屈辱与抗争》、《中国人民站起来了》、《建设民主富强国家》。《屈辱与抗争》这个单元包括三个小主题，分别是：《血泪国耻》、《悲壮的抗争》、《探求救国之路》。
第二单元包括二个小主题，分别是：《来到嘉兴南湖》、《追求先辈足迹》、《开国大典》第三单元有二个小主题，分别是：《人民当家作主》、《祖国走向富强》。
二、学生基本情况分析。
本年级六（2）班有学生50人，大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展，特制定本学期教学计划。
三、教务目标。
1. 了解近代中国的屈辱与抗争，使学生感受到作为中国人的自豪、骄傲和责任。
2.体验民主的生活、学习氛围。懂得参与集体的民主生活是我们的权利，也是我们的义务。要了解自己的特点，发扬自己的优势，要有自己的信心。
3.了解社会生活中的民主，直面社会生活中的各种现象，认识自我，认识社会，解决生活中的困惑，探索做人的真谛。
4.学会独立，学会生存，学会做人，学会做事。
5. 感受祖国壮丽的山河，多彩的民族风情，古老的中华文明和今日的辉煌。
6.走向世界，学会用自己的眼睛观察世界，感受和**人类文化的异彩及共同面临的问题。
四、方法措施。
1．学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。
2．在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。
3．注重书面语言表达能力的更新，激发学生学习本课程的内容的兴趣。
六年级下册品社教学计划
社会主义核心价值观进教材 进课堂 进头脑的学科教学计划。六年级品社 一 指导思想。the 鐗 gui lu 墿闆嗚 geng?结合课文内容进行社会主义核心价值观教育，特别要了解和尊重世界文化的多样性，培养国际视野，增进国际理解。二 教材分析 品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，...
六年级上册品社教学计划
一 教材分析 品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。全册教材共有三个单元，分别是 屈辱与抗争 中国人民站起来了 建设民主富强国家 屈辱与抗争 这个单元包括三个小主题，分别是 血...
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一 教材分析 品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。全册教材共有三个单元，分别是 屈辱与抗争 中国人民站起来了 建设民主富强国家 屈辱与抗争 这个单元包括三个小主题，分别是 血...