六年级上册品社教学计划

一、教材分析：

品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。

全册教材共有三个单元，分别是《屈辱与抗争》、《中国人民站起来了》、《建设民主富强国家》。《屈辱与抗争》这个单元包括三个小主题，分别是：《血泪国耻》、《悲壮的抗争》、《探求救国之路》。

第二单元包括二个小主题，分别是：《来到嘉兴南湖》、《追求先辈足迹》、《开国大典》。第三单元有三个小主题，分别是：

《人民当家作主》、《祖国走向富强》。

二、学生基本情况分析。

本班共有学生29人，多数学生对品德与社会这一学科比较感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展，特制定本学期教学计划。

三、教务目标：

1.了解近代中国的屈辱与抗争，使学生感受到作为中国人的自豪、骄傲和责任。

2.体验民主的生活、学习氛围。懂得参与集体的民主生活是我们的权利，也是我们的义务。要了解自己的特点，发扬自己的优势，要有自己的信心。

3.了解社会生活中的民主，直面社会生活中的各种现象，认识自我，认识社会，解决生活中的困惑，探索做人的真谛。

4.学会独立，学会生存，学会做人，学会做事。新|课 |标|第 |一| 网。

5. 感受祖国壮丽的山河，多彩的民族风情，古老的中华文明和今日的辉煌。

6.走向世界，学会用自己的眼睛观察世界，感受和**人类文化的异彩及共同面临的问题。

四、方法措施。

1.学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。

2.在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。

3. 本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。

4. 积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。

5. 社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。

五、教学进度安排：

周次学习内容课时。

第周《血泪国耻4

第周《悲壮的抗争》 4

第周《探求救国之路》 4

第周《来到嘉兴南湖》 4

第10.11周《追求先辈足迹》 4

第周《开国大典》 4

第周《人民当家作主》 4

第周《祖国走向富强》 4

第周复习

第22周考试。

一教材分析品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心责任心良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。全册教材共有三个单元，分别是屈辱与抗争中国人民站起来了建设民主富强国家屈辱与抗争这个单元包括三个小主题，分别是血...