图形复习。
直线、射线和线段与平面图形。
复习内容。一）直线、射线和线段。
1． 直线、射线和线段特称。
2、垂直与平行：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
3、角的意义及分类。
从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。
二）平面图形。
1．平面图形的特征：长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形、圆。
2．画平面图形的高 3．三角形的内角和 4．把多边形分成几个简单的图形。
周长和面积。
复习内容。一）周长和面积。
1.常见四边形的周长和面积求法：
周长三角形面积三角形：
长方形长方形：
正方形正方形：
平行四边形平行四边形：
梯形梯形：圆圆：
2.常见的长度、面积计量单位。
（1）名数测量的结果用数字表示，在后面加上单位名称，合起来就是名数。
（2）名数种类名数有单名数和复名数之分。
3）单名数之间的改写高级单位改写成低级单位要乘进率，低级单位改写成高级单位要除以进率。
（4）复名数、单名数互化。
简单立体图形。
复习内容。一）立体图形的基本特称。
1.长方体正方体的特征。
长方体：长方体的6个面都是长方形，长方体的上面和下面完全相同，的棱有3组，每组的4条棱长度相等。
正方体：正方体的6个面是完全相同的正方形，正方体的12条棱长度相等，正方体是特殊的长方体。
2.圆柱和圆锥的特征。
圆柱：圆柱上下是一样粗的，圆柱上下两个面是完全相同的圆形，圆柱有一个面是弯曲的。
圆锥：圆锥有一个顶点，圆锥的底面是一个圆形，圆锥的侧面是一个曲面。
3.三视图。
二）立体图形表面积。
1.长方体、正方体和圆柱体的表面积的意义。 2.长方体、正方体和圆柱体的表面积的计算方法。
3.物体的体积和物体的容积的意义。 体积：物体所占空间的大小。 容积：容器所能容纳的物体的体积。
4.物体的体积和物体的容积之间的联系和区别。
5.体积和容积单位及其相邻单位之间的进率。 6.计量单位换算的方法。 7.几何体表面积的实际问题。
三）立体图形体积的求法。
1．立体图形体积计算方法：
长方体的体积＝长×宽×高（v＝abh） 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长(v＝a3)
圆柱的体积＝底面积×高(v＝sh圆锥的体积＝底面积×高× (v＝sh)
2．长方体、正方体、圆柱体积公式的统一：v＝sh
3．解决几何体体积和表面积的综合实际问题（注意表面积与体积的联系和区别）
4．圆柱体积公式的创新：圆柱的体积＝侧面积的一半×半径。
同步作业(一)：
1． 面上5时整，时针和分针组成（ ）角，4时30分时针和分针组成（ ）角，（ 时整，时针和分针组成平角，（ 时整或（ ）时整，时针和分针组成直角。
2．两条直线相交，如果其中一个角是90度，其余3个角都是（ ）它两条直线一定（ ）
3．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差（ ）
4．过一点能画（ ）条直线，过两点能画（ ）条直线。
5．把一张正方形纸对折两次，形成的折痕可能互相（ ）也可能互相（ ）
a b cd
6． 有（ ）条线段。
二、火眼金睛。
1．同一平内两条直线要么平行，要么垂直。
2．如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也一互相平行。（
3． 如果用一个5倍的放大镜看一个12度的角，那么看到的还是12的角。（
4．一个平角减去一个锐角，得到一个钝角。
三、慎重选择。
1．从12时到12时15分，分针旋转的角度是（ ）
a、周角 b、平角 c、直角。
2．属于射线的是（ ）
a、圆的半径 b、角的边 c、平行线 d、弧。
3．如图，从a至b的最近路线有（ ）条。
a、8 b、9 c、10
4．用一副三角尺能拼成（ ）的角。
a、180 度 b、105 度 c、85度。
5．如果一个三角形中最小的一个角大于45，这个三角形（ ）
a、有一个直角 b、有一个钝角 c、另外两个角是锐角。
同步作业（二）：
一、对号入座。
1. 270平方厘米＝（ 平方分米 1.4公顷＝（ 平方米。
2. 一个平行四边形的底是9dm，高是底的2倍，它的面积是（ )dm2。与它等底等高的三角形的面积是（ ）
3. 一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（ ）
4. 一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（ ）厘米，针尖扫的面积是（ ）平方厘米。
5. 用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大长方形，长方形的周长可能是（ ）厘米，也可能是（ ）厘米。
6. 在长20厘米，宽1.8分米的长方形里画一个最大的圆，圆的周长是（ ）面积是（ ）
二、慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 两个（ ）梯形可以拼成一个长方形。
a.等底等高 b.完全一样 c.完全一样的直角。
2. 用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（ ）
a．都比原来大 b．都比原来小 c．都与原来相等。
3. 等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（ ）
a．24厘米 b．12厘米 c．18厘米 d．36厘米。
4. 圆的半径由6厘米增加到9厘米，圆的面积增加了（ ）平方厘米。
a．9b.45c.45π
5.下面图形周长较长的是 （
三、巧解巧算。
已知下图中正方形的周长为36厘米，求平行四边形的面积。
四、解决问题。
1．有一块长2米，宽1.6米的塑料薄膜，用它做规格相同的塑料袋，袋长4分米，宽3分米，可做多少个塑料袋？
2．在一个直径是16米的圆心花坛周围，有一条宽为2米的小路围绕，小路的面积是多少平方米？
3．儿童卧室里的挂钟的底板是从一块长1.2米、宽0.6米的长方形薄铁片中剪下一个最大的圆，请你算算这个圆有多大呢？
4．客厅里有一块窗帘长3米、宽1.2米。（1）这块窗帘有多大？（2）如果要在窗帘的周围缝上花边，你认为应买回多少花边？
课堂作业（三）
一、心灵手巧。
1．填上合适的数字或计量单位。
0.98立方米=（ 立方分米 3.7公顷=（ 平方米
我国陆地领土总面积是960万冰箱的容积大约有216
2．做一个长8厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体框架，至少要用（ ）厘米的铁丝；如果用彩纸把这个框架包起来，至少要（ ）平方厘米的彩纸。
3．用边长6.28分米的正方形围城一个最大的圆柱形纸筒，这个纸筒的高（ ）侧面积是（ ）体积是（ ）
4．用8个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，表面积可能是也可能是（ ）或。
二、火眼金睛。
1． 棱长3厘米的正方体，它的表面积是27平方米。
2． 圆柱的侧面展开是一个正方形，底面直径与高的比是1：兀。（
3． 面积单位比体积单位小。
三、创新体验。
1． 加工一个无盖的圆柱形容器，底面周长是18.84分米，高是7分米，做一个这样的容器，准备1.5平方米的材料够不够？（通过计算说明理由）
2． 一个圆柱形铁皮水桶的底面直径5厘米，高12厘米，做一对这样的铁皮水桶至少要多少平方厘米的铁皮？（得数保留整十数）
3．一个游泳池长50米，宽30米，深2.5米。 这个游泳池占地多少平方米？
⑵ 若在池口画一圈黄色的警戒线，警戒线长多少米？⑶ 若用彩带把它隔成长50米、宽3米的泳道，至少要用彩带多少米？
4．一个圆柱底面半径为1分米，如把其底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱按扇形的半径一一切开，拼成一个与它等底等高的近似长方体，长方体的表面积比圆柱的表面积增加了100平方分米，原来的表面积是多少？
课堂作业（四）
一、对号入座。
1．一个正方体的棱长缩小到原来的1/2，它的体积就缩小到原来的（ ）
2．一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，长方形的长是9.42cm，宽是3cm，这个圆柱体的侧面积是（ ）cm2，表面积是（ ）cm2，体积是（ ）cm3，将它削成一个最大的圆锥体，应削去（ ）cm3。
3．把下边的长方形以15厘米长的边为轴旋转一周，会得到一个（ ）它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
六年级下学期英语复习
一 动词过去式。规则变化 play played wash washed watch watched climb climbed visit visited listen listened dance danced learn learned row rowed cook cooked clean ...
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六年级下学期科学六单元复习
第五单元 神奇的能量 一 填空。1 能够使物体运动或 工作 的本领叫 2 任何物体只要有移动 发热 冷却 发光 生长 变化的现象，其中就有 在起作用。3 光能可使植物 热能可将水 电能可使电灯 食物中的化学能可以使我们的身体 4 如果没有能量，人类和自然界的一切活动都会 5 能量有各种形式，如光 热...