【教育资料】小学六年级语文下教案：游园不值。
1、学习古诗，能说出诗句意思。2、有感情地朗读古诗。3、通过学习，能给古诗配画。情感态度和价值观：
通过学习，体会作者访友未成却还高兴的豁达情怀。
教具准备：录音机、新华字典、挂图。
教学时间：一课时。
过程与方法：
一、激趣导入，揭示课题。
1、设置故事情境。
宋朝诗人叶绍翁在一个春光明媚的日子里，怀着愉快的心情匆匆到好朋友的家里，但他来到朋友家门前，却发现朋友不在家。
请问：此时，叶绍翁的心情该是怎样的？
2、板书课题，12、游园不值。
3、读课题并利用字典理解课题。
4、简介诗人：叶绍翁。
二、初读古诗，读出节奏。
1、复习七言古诗的节奏。
2、划分节奏。
3、小组检查并自由读古诗。
三、**录音，体会古诗节奏。
四、自由读古诗，找出自己不理解的问题。
五、带着问题自主、合作、**式地学习（学生利用新华字典等工具书）六、交流学习情况，师相机板书。
应怜：应，大概。怜，爱惜。
屐齿：木底鞋下的横梁。
小扣：轻轻地敲。
柴扉：柴门。
七、理解诗意，想像画面。
1、小组串讲诗句意思竞赛。
2、学法反思：
串讲诗句意思应注意什么？
词序、补充）
3、出示挂图，学生进行观察；**录音，想像画面。
八、反复诵读，体会诗人情感。
1、引导讨论：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、你能体会出诗人当时的心情吗？
3、多种方式朗读。
九、巧设练习。
1、给古诗配画。
2、结合古诗，编写故事。
《游园不值》新传作文小学六年级
年级 六年级作文类型 其它作文字数 游园不值 新传。阳春三月，春光醉人。一天诗人叶绍翁独自一人在家中看电视，觉得无聊，就打开电脑上网聊天。不巧，他的网友全部没空。叶绍翁突发其想 听说好友李白新建了一个古式花园，我何不去那儿与他赏花作诗呢？说走就走。叶绍翁站在衣镜前面，穿上一件笔直的西装和一条毛料西裤...
游园不值小学五六年级记事
游园不值。游园不值。一天，我正在家里悠闲地看书。突然听到窗外有一个小孩对另一个小孩说 我们去小平家的园子里玩吧。听说园子里已经开满了五颜六色的花朵！好的。另一个小孩说。这时，我也想起了自己的朋友。何不到他家去赏春？我自问道。说着，我放下手中的书，穿着新买的木屐，往朋友家走去。来到朋友家门口，我发现地...
小学四年级语文《游园不值》教案
1 看注释理解 游园不值 和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。2 想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读 背诵。3 拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。一 导入课题。学生背诗。师 同学们背了那么多的诗。有人说，诗是推敲出来的。这便让我想起一个诗人，谁啊？生齐答 贾岛。师指名背诵...