第五单元试题。
班级姓名等级
一、查漏补缺：
1、我国珍稀动物有等。
2、为保护珍稀动植物，国家建立了许多自然保护区如。
3、食物链通常情况从开始到。
4.仿生产品主要是根据生物的和进行设计的。
二、明辨真伪：
1、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
2、非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。
3、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。
4、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。
5、在养鱼池种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。
三、珠海拾贝：
1、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙、鹰可以组成一条食物链，下列排列正确的是 （
a、高粱蝗虫蛇青蛙鹰
b、蝗虫高粱青蛙蛇鹰。
c、高粱蝗虫青蛙蛇鹰。
2、使自然界生态系统不平衡的因素是（ ）
a、人为因素 b、自然因素
c、人为因素或者自然因素。
3、把两组相同的种子放在同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（ ）
a、温度 b、光c、水。
4、苹果不宜在热带地区种，柑桔不宜在北方种，这里起着制约作用的是（ ）
a、阳光 b、温度c、水 d、空气。
四、科学分析：
1.依据食物网任意写出两条食物链。
2.如果我们大量捕杀食虫鸟后会出现什么后果？为什么？
五、猜想与方案。
在北半球，我们在野外如何根据树叶的茂密程度判断方向的？请写出猜想与方案。
一、查漏补缺：（每空1分，共7分）
1、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、 （答案不固定）
2、自然保护区卧龙自然保护区（ 答案不固定）
3、绿色植物凶猛的肉食动物。
4、结构特性。
二、明辨真伪（每题2分，共10分）
1、对2、错3、错4、对 5、对。
三、珠海拾贝（每题2分，共8分）
1、c 2、 c 3、a 4、b
四、科学分析（8分）
1、依据下面的食物网写出两条食物链（4分）
草——蝗虫——蛙——蛇——鹰。
草——蝗虫——食虫鸟——鹰。
2、失去生态平衡 ；以食虫鸟为食的动物会减少；以食虫鸟为天敌的动物会迅速增加然后减少，最后会导致失去生态平衡。
五、科学与生活：（10分）
答：我的猜想：植物具有向光性。在北半球，枝叶茂密的一面是南方；枝叶稀疏的一面是北方。
我的方案：1、准备两个不透光的纸盒：用剪刀在其中一个纸盒上部左侧挖一个直径为1厘米的孔，在另一个纸盒上部右侧挖一个直径为1厘米的孔。
2、将三株长势相同幼苗依次排开，分别栽在花盆中。
3、用这两个纸盒，分别扣住两个花盆，放于阳光充足的地方。
4、每天打开纸盒观察生长情况。
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一 填空题。1.太阳是一颗星。2.太阳系是由 围绕太阳运转的 彗星 流星体 星际物质及围绕行星运转的卫星组成的。3.依次写出太阳系中八大行星名称是 4.太阳系中离太阳最近的是 5.太阳系八大行星中最小的是 6.宇宙中的天体是相互的 运动的，运动是有规律的。7.离地球最近的行星是 8.古希腊学者托勒密...