薛二小（2018）——2019）学年度第（二）学期（数学）学科教学工作计划。
教学进度安排。
时间。教学内容。
教学方法。自学**自学**小组合作小组合作。
备注。第一周（2.25-3.1）负数（2课时）
认识负数、负数应用。
第二周-第三周百分数（二）（7课时）（3.4-3.15）折扣、成数、税率、利率、
解决实际问题、生活与百分数、整理与复习、考试。
第三周-第五周圆柱与圆锥（9课时）（3.18-4.4）圆柱的认识、圆柱的表面。
积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。
第六周-第九周比例（14课时）（4.8-4.26）比例的意义和基本性质、正。
比例和反比例、比例的应用。
第十周（4.29-5.4）数学广角（3课时）第十一周-第十四周（5.6-5.31）
第十五周-第十七周（6.3-6.21）第十七周（6.24-6.28）第十八周（7.1-7.5）第十九（7.8-7.12）
数与代数图形与几何统计与概率数学思考。
动手实践，实际操作，小组合作交流自主**自主**小组合作。
自主学习、复习总结自主学习、复习总结自主学习、复习总结自主学习、复习总结自主学习、复习总结。
周综合与实践。
薛二小（2018）——2019）学年度第（二）
学期（数学）学科教学工作计划。
教师姓名。贾利霞。
任教班级**。
教学总学时。
60课时。1.了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2.理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会肜比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3.会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将一定的比例将简单图形放大或缩小。
4.认识圆柱，圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱，圆锥的体积5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的**，初步体会数据可能产生的误导。
6.经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7.
经历对“抽屉原理”的**过程，初步了解“抽屉原理”会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析，推理的能力。
8.通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
一、教情分析。
本学期，我们六年级四位数学教师能团结协作，共同研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。
加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。对后进生进行跟踪记录，发现有进步立即表扬。
新课标教学内容要求（年级要求）
学情简介。学期教学主要内容学期教学重点难点提高教学质量。
二、存在的问题：
1、不少学生基本知识掌握得不牢固。概念模糊容易混淆。2、不少学生基本潜力和应用潜力较差，不能根据题意灵活地选取算法。
3、学生学习习惯不良，部分学生存在马虎、书写不工整、不认真审题、不认真检查等不良学习习惯。
三、学生情况分析。
学生多来自附近各个村，有小部分是外学区学生。从大的方面来说，六年级的同学整体水平比较平均，学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习用心性高，能较好地完成学习任务。但不足的地方。
就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法，但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，积年累月，致使学习基础薄弱。
四、学习状况分析：
1、班级缺乏良好的学习风气。班内学生的上进心不强，没有学习的主动性，学生把学习作为一种负担，有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松，他们就不想学。
因此，整个年级段很难构成一种良好的学习风气。
2、作业质量不高。作业是训练学习知识与技能的有力**，作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。由于本年级段的学生家长多数来自农村，自身文化素质有所欠缺，他们或是不懂教学方法，或是缺乏文化知识，或是对学习的重要性认识不足，从而造成学生的家庭作业存在着严重的拖拉现象，作业的质量也无法保证。
家长对孩子的成绩期望很高，却又缺乏提高学习成绩的有效措施，从而造成对教师的压力增大。
3、学生分析问题的潜力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的潜力，不能很好的理解题意，对文章的理解不深，阅读潜力有待提高，粗心大意，审题失误，答题技巧不高，部分学生答题时间分配不得法。等等，造成部分同学的学习成绩存在问题。
负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习。
1、圆柱与圆锥2、比例3、整理和复习1、注重良好的习惯培养。
主要措施。从卷面上看，学生的审题不够认真，抄错数字看错题目要求计算粗心马虎，有的甚至不打草稿等是导致失分的一个重要原因，这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起老师的高度重视。2、加强对易错易混概念的辨析。
针对上述这些出现的问题，在平时教学中教师在课堂上要加强比较练习，让学生透过练习、自己辨析、掌握。3、加强对学困生的辅导工作。
4、多给学生创造动手操作和实际体验的活动机会。5、继续注重对学生基础知识的掌握和基本技能的训练。6、继续给学生加强生活中的数学知识的分析和应用。
7、加强学生分析问题的潜力和用不同办法解决问题的潜力。
透过反思我们认为在平时的教学中，应在教学形式上灵活一些，练习方法多样一些，适当的增加一些互动的环节，让学生进行思考、分析、决定、做出选取。
所需教具。审核意见。
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