2011—2012学年六年级语文模拟试卷 （满分100分，考试时间150分钟）
一、基础知识。（40分）
1、看拼音写词语。（6分）
duàn liàn dònɡ jìānɡ zhǎn lǎn yù bèi
shěn yuchú chuānɡ bì miǎn chōu yē
juān zènɡ huǒ jiàni kuò quán wēi
2、用“√”划出带点字正确读音（4分）
执著（zhù zhuó） 糊弄（hú hù） 看(kān kàn)守迄今（qī qì）
画片(piàn piān) 埋(mái mán)怨即(jì jí)使模(mú mó)样。
3、比一比，再组词。（6分）
僻（ ）刑（ ）魅折（ ）竣（ ）御（ ）
辟（ ）荆（ ）魁拆（ ）峻（ ）卸（ ）
4、把词语补充完整，并选择其中两个分别造句。（8分）
如（ ）似兵简捕蝉 （ 然一新
）（好闲莫（ ）其（ ）水花新( )异。
)有趣目( )口高山深奔月。
5、选词填空。（5分）
感谢感激。1）我父亲的教诲，因为有他当日的严厉，才有我今日的成就。
2）我时常怀着深深的之情，思念着我的启蒙老师。
陆续继续连续。
3）解放军战士抵达抗洪前线奋战三天三夜，终于保住了大堤。经过短暂休息之后，他们奔赴其它险段。
虽然……但是尽管……还是不但……而且……
4修筑京张铁路困难重重詹天佑一点儿也没有失去信心。他严格要求工作人员时时带头在野外工作。
6、按要求做题。（11分）
1）你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。（修改病句）
2）平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）
3）他如此不讲道理，我难道还要理会他吗？（改成陈述句）
4） 大家都被他的精神所感动。（改成反问句）
5）竞技体育是面对世界所存在的种种强权，种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（缩句）
6）他神秘地对小力说：“我家的桃子熟了，一定请你去品尝。”(改为第三人称转述)
二、阅读与理解。（30分）
1、填空。（11分）
1有再来的时候有再青的时候有再开的时候；但是你告诉我这段话选自课文作者是曾赞扬他说“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。”
（2）为了追悼同志，***写了一文，在文中引用了著名文学家的一句名言。
（3为狗爬出的洞敞开着。
4）使卵石臻于完美的，并非。
5是中华名族很久以来的 。
6）桃花心木的作者是（ ）文中通过种树人让树木学会告诉我们在生活中要养成。
7）在课外读书中，我最喜欢的书是我喜欢的原因是。
8）虽与之俱学。
2、阅读短文，完成各题。（19）
牛。现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：
手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1、在文中找出下列词的近义词。（3分）
熟悉喜欢坚强。
2、照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
例：（壮实的）身体
小铜牛身骨腿脚
犄角尾巴田野
3、用“鞭策”写一句话。（2分）
4、用“——画出作者想象的内容。（2分）
5、这些想象作者是根据生活中的牛这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此的想象、细致的描写。（5分）
6、作者写《牛》这篇文章是因为： ①对牛很熟悉。（ 非常喜爱牛。（ 为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ 在括号里打√] 1分）
7、读了这篇文章，你有什么体会？（3）
三、习作（30分）
六年的小学生活即将结束，同学们又将走过一段美好的人生旅程，不断地成熟长大。在成长过程中，你所走的每一步，都会老师的给予和关爱，在你的这段人生旅程中，肯定有你想感谢的老师。请你以感谢为主题，给老师写一封信，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
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