“圆柱体积计算公式的推导”是在学生已经学习了“圆的面积计算”、“长方体的体积”、“圆柱的认识”等相关的形体知识的基础上教学的．同时又是为学生今后进一步学习其他形体知识做好充分准备的一堂课．
课始，教师创设问题情境，不断地引导学生运用已有的生活经验和旧知，探索和解决实际问题，并制造认知冲突，形成了“任务驱动”的**氛围．
展开部分，教师为学生提供了动手操作、观察以及交流讨论的平台，让学生在体验和探索空间与图形的过程中不断积累几何知识，以帮助学生理解现实的三维世界，逐步发展其空间观念．
练习安排注重密切联系生活实际，让学生运用自己刚推导的圆柱体积计算公式解决引入环节中的两个问题，使其认识数学的价值，切实体验到数学存在于自己的身边，数学对于了解周围世界和解决实际问题是非常有作用的．
教师无论是导入环节，还是新课部分都恰当地引导学生进行知识迁移，充分地让学生感受和体验“转化”这一解决数学问题重要的思想方法．同时，还合理地运用了多**技术，形象生动地展示了“分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体”，有机地渗透了极限的初步思想．
小学六年级下册数学北师大版教学计划
教学计划。一 学情分析 从总体上看，学生都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数学生能按时完成作业。部分同学在学业上还是存在一些困难，例如 有些题目反反复复的跟他讲解，他仍不明白或过后仍犯同样的错误。二 教材分析和教学目的要求 本册教材内容分为 ...
北师大版六年级下册数学教学计划
9 使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。三 本学期的教学指导思想。1.切实加强基础技能和基本技能的教学。1 对小学基础知识的理解。2 处理好基本训练和创造性思维发展和后继学习...
北师大版小学六年级下册数学整理与复习教学设计
六年级数学 下 课堂教学设计。年级设计时间学习内容。六。学科。数学。课型课时。复习课12017年6月5日。授课教师授课时间。董洋洋6月5日。整理与复习 练习题 1 对六年级前一段学生经常出错的题目进行复习 巩固 2 训练学生的逻辑思维能力，对每一步算理做到有理有据。学习目标。学习重点学习难点学习准备...