上学期六年级信息技术教学计划

一、学情分析。

教学对象为小学六年级学生，该年龄段的学生，注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过学生自学、小组合作学习、小组讨论等形式将知识融入到活动中，并给予学生充分的鼓励和肯定，培养学生的自主**学习习惯。

二、课程总目标。

运用全新的教育理念，对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。

三、学期课程目标。

学生在掌握一定信息技术基础知识和技能的基础上，初步了解logo语言。主要教学的内容是小学生易于接受和掌握的logo语言的学习和训练。让小学生初步了解程序语言设计的基本思想和方法，培养学生的逻辑思维能力。

四、教材分析。

使用的是湘少版的教材。这套教材是根据新课程改革的精神和各项要求，结合湖南省各地信息技术教学实际编写的。全书分为三个单元、12课，介绍了logo语言的基本绘图命令，以及利用logo命令画图、编写过程、过程调用、制作简单动画等。

全书安排15课时学完。

五、教学措施。

1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。

2、教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅以教学。

3、及时做好经验总结，理论和实践相结合，撰写教学**，写好心得体会。

4、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生突出，底子薄的学生打好基础。

5、积极采取互帮互助措施，让学困生能迅速进步。

6、在教学中，注意渗透环境教育理念。

7、我们对每戈学生将从不能方面，不同角度进行综合性评价。