山东科技版六年级综合实践活动上册

1、教学分析

1）课程纲要依据。

教材分析。个性相框”是山东科技版六年级综合实践活动上册的主题5《小小设计师》中“实践与体验”环节的第二个活动。安排这一主题的目的是进一步引领学生走进生活，切实了解生活中的设计需求，然后完成设计方案，**制作方法，完成美化装饰。

通过本主题的活动步骤，引导学生进行自主、合作、**式学习，进而拓宽学生视野，发展学生的创新精神和实践能力。

个性相框”这一活动，主要是完成设计和制作相框的内容。在前几节课的基础上，学生学习了设计的基本知识，通过本次活动，使学生继续了解设计、制作的相关知识和基本技能，从而实现学以致用。在相框的设计、选材、制作的过程中，进一步提高学生的想象力和创造力。

二）学情分析。

六年级学生已经具备了初步的**设计能力和动手操作能力，尤其是通过前几节课简单物品的设计与制作，已经掌握了一些设计技巧和劳动技巧，通过本节课的实践活动，进一步丰富学生的劳动体验，培养学生的创新意识。