六年级语文综合测试卷 2003 年6月。
听力部分。一、 仔细听短文两遍，完成下列题目。5%
1．北极只有夏冬两季的原因是： 。这也是的原因。1%
2．冬季的北极气温常在夏季的北极气温在1%
3．北极的陆栖动物有狐、兔等；海栖动物有。
等，它们是的主要粮食。1.5%
4．北极光有时像有时像有时像文章从 、
北极光四个方面来揭开北极的真面目。（1.5%）
基础知识部分40%
一、 根据拼音写汉字或给加点字注音。5%
zhu 赠编ji妥tiequan 缩帐peng
栅栏俘虏信笺翩跹围兜。
二、选择题 10%
1．下列四组词语中错别字最多的一项是（ ）
a．美不盛收龇牙咧嘴鹤立鸡群庄严肃暮。
b．了如指掌气揣吁吁摇曳生姿一愁莫展。
c．面面相觑越马扬鞭波光鳞鳞掩印其中。
d．龙兆吉祥震憾人心天崖海角若无其是。
2．以下4组词语加点字注音错误最多的一项是（ ）
a．闪烁（shuo） 薄纱（bo ） 一幢（zhuan ） 鎏金（liu ）
b．荟萃（chui ） 经幡（fa ） 喷香（pen ） 模样（mo ）
c．肖像（xiao ） 畜养（xu ） 绊倒 （pan ） 参差（cen ）
d．臧克家（zang） 嘀咕 （gu ） 奔走相告（ben ） 野蛮（mai ）
3．下列加点字意思相同的一项是。
a绞尽脑汁山穷水尽b 鳞次栉比无与伦比。
c神采飞扬博采众长d 人声鼎沸不露声色。
4．下列标出符号使用正确的一项是。
a “现在我这儿没有油——要好几夸脱油才够呢！”达菲先生盯着科林，压低了声音，“我懂，你是在想你的父亲，他在那条失踪的船上。”
b 主考官一幅一幅地审看，看了一幅不满意，放在一边，又看了一幅还是不满意，又放在一边……c 街市上，土农工商，男女老幼，骑马的，乘轿的，购物的，叫卖的，摩肩接踵，熙熙攘攘，真可谓“百家艺技向春售，千里农商喧日昼”，好一派繁荣昌盛的景象。
d “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想：莫不是出什么事了？
5．下列句子加点成语使用正确的一项是：（
a 学习上遇到困难，应虚心向老师、同学请教，做到不耻下问。
b 无论什么时候来到这儿登山远眺，都会令人心旷神怡。
c 他决心以滴水穿石的顽强精神，集中精力，在两个小时内读完这部**。
d 他这个著名的医院，今年又引进了2名博士，5名硕士，真是人才辈出。
6．下列诗句、古文朗读节奏和重音都正确的一项是：（
a 鼎座/高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身/高2.1米，象征/即将来临的/21世纪。
b 郑人/有且置履者，先自度其足/而置之其坐，至之市/而忘操之。
c 人之学问/知能/成就，犹/骨象玉石/切磋琢磨也。
d 横眉/冷对/千夫/指，俯首/甘为/孺子/牛。
7．下列这段话所用的修辞手法判断不正确的是：（
a 火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的。（排比）
b 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（对偶、夸张）
c 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不正像海边上的浪花吗？（拟人、反问）
d 何不试之以足？ （反问）
8．将下列几句话排列最恰当的一项选出来。（
1 只有这三个条件同时具备时，燃烧才会发生，缺少了任何一个，燃烧就不会发生，正在燃烧的可燃物也会熄灭。
2 燃烧有对人类有利的一面，例如：在生活中做饭、取暖，在工业上炼钢等都需要燃烧产生的热能。
3 燃烧一般需要三个条件：①可燃物；②可燃物要与空气（氧气）接触；③温度要达到可燃物的着力点。
4 人们掌握了燃烧的知识，就可以利用这个知识去灭火，就可以造福人类，避免灾难。
5 燃烧也有对人类有害的一面，水灾会烧毁财物、危及人畜生命，给人类造成巨大损失。
ab ③②cd④③①
9．能依次填入方框的一组词语是（ ）
1 环境污染会□□小孩呼吸系统的功能，因此，要保护环境。
2 “神州号”在辽阔的宇宙空间遨游，□□到了大量珍贵的科学家资料。
3 动物进入冬眠后，生理机能□□，心跳□□，连每秒钟呼吸的次数也减少了。
a 毒害收集减弱减低 b 损害搜集减退减缓。
c 毒害搜集减弱减低 d 损害收集减退减缓。
10．在下面的语言环境中语言表达得体的是（ ）
a （小明排队买东西，有人过来要插队）小明说：“不要这么缺德！”
b （小明到医院看望生病的叔叔）小明对叔叔说：“叔叔，听说你的病很危险，我特地来看望你。”c （小王向小明借本子抄作业）小明说：“别忙，等会儿我给你讲讲。”
d （小明向一位老人问路）小明大声问：“喂，到车站怎么走？”
三、句式练习。4%
1． 扩句：小溪流向远方。1%
2． 缩句：赶集的人们和驮运货物的骡马从条条道路向城里进发。1%
3． 把下面句子内容放在a、b两种不同的语言环境中转述。2%
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声，再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行？”
a、 当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王应如此说：
b、 第二天一早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王应如此说：
四、修改下面4处划线句子的毛病。4%
六年级是小学最后一年的学习，也是掌握学习本领，②塑造健康人格的**时光。我们每一个。
同学都要珍惜时间，努力学习，否则就会遗憾终生。因为，③我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
五、积累与运用。
1把下列诗句补充完整。4%
1 两岸青山相对出。
2欲饮琵琶马上催。
3白雨跳珠乱入船。
4 谁言寸草心。
2 按课文内容填空。3.5%
《穷人》一文中有两处“沉默”，第一处“两个人沉默了一阵”。因为第二处是“桑娜沉默了”。因为 。
《郑人买履》一文用郑人这句话极力表现其愚蠢，讽刺了生活中遇到类似的事情（举一例）有： 。1%
3 根据情景写词诗句、格言或警句。3.5%
如果你要赞颂老师默默无闻，无私奉献的精神，你可以引用。
等诗句。 只要虚怀若谷，到处都有老师，用《论语》中的话就是。
面对治学、办事半途而废的同学，你可引用。
来劝勉。4 仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。2%
如果你是朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；
5 读图也是一种阅读。下边是我国“上网计算机与上网人数增长情况”统计图，读后完成下题4%
1 以上图表说明（每点回答不超过12字）ab
c 给我们的启示是： 。
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