六年级语文期末综合测试卷综合

六年级语文综合测试卷 2004.1

班级姓名成绩。

听力部分（5分）

仔细听短文《喝茶》两遍，完成下列题目。（5%）

1 填空（3%）

1）本文依次介绍了我国饮茶的历史茶具等内容。

2）一般的茶叶可分为花熏茶。

3）公元年，学者陆羽写了一本他认为烧茶的水是。

2 判断，对的打“ √错的打“×”2%）

1）“不单茶叶有多种多样，茶具、烹茶的水和烧水的方法也日新月异。”一句在文中起承上启下的作用。

2）泡饮的茶比煮的茶更能充分发挥茶叶本身的色、香、味等特点。（

基础知识部分(40%)

一、根据拼音写出汉字（5%）

zī xún páng bó tuǒ tiē jǐn shèng kāng kǎi

二、填字成词，并解释带点字。（4%）

玲珑（）透延残喘。

粉（）玉砌不（）一格。

三、选择题(6%)

1 选出加点字注音错的最多的一组：（全部正确的一组是（）

a 苍劲（jìn ）繁衍（yán ）颠簸（bō ）肖像（xiào ）

b 出版（bǎn）困窘（jiǒng ）枝干（gàn ）不可计数（shù ）

c 给予（ jǐ ）深邃（ suì ）邮差（chāi ）抽噎（ye ）

d 亮闪闪（shān）跻声（ jǐ ）琉球（líu ）卓越（zhuō ）

2下面词语书写正确的一组是（）错误最多的一组是（）

a 按动电纽修仙练道难以言壮巧夺天宫。

b 出人投地万古常青怪石磷殉神密莫测。

c 喜上眉稍迫不及待视若瑰宝备水一战

d 寸草春晖富丽堂皇屡建奇功咄咄逼人。

3 下列说法不正确的一项是（）

a《鸟的天堂》表达很有特色，既采用动静搭配的描写方法，语文又准确、生动，标点也很讲究。

b 辛弃疾的词《菩萨蛮书江西造口壁》用比兴手法写爱国情思，情景交融，感情基调是热情洋溢、慷慨激昂。

c “大兴安岭这个‘岭’，跟秦岭的‘岭’可大不一样。”读这句时，朗读重音应落在“岭”和“大”上，以形成鲜明对比。

d “日初出沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉呼？”节奏划分是正确的。

4 下列句子标点使用正确的一项是（）

a 人们都说：“桂林山水甲天下”。

b推开门一看，嗬，好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪。

c 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高。”

d 计算机的发展，别说五百年，五十年后会是什么样的很难预料，但有一点是可以肯定的：计算机会越来越“神”。

5 下列关联词语使用正确的一项是（）

a 一个中国人，不管在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性才好。

b 霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。

c 尽管狼吃鹿，它还维护着鹿群的种群稳定。

d 虽然这个乐土不能全无风波，优点但是不容抹杀。

6 以“激光是最准的尺”为中心，整理下面排列杂乱的句子，正确的选项是（）

1 激光是最准的尺。

2 激光测距仪产生一束光，照射到月球上，又从月球反射回来。

3 从地球射向月球的激光，两秒钟就可往返一趟。

4 光的速度是每秒钟三十万公里。

5 用这个时间乘三十万公里，除以二，就得出地球与月球之间的距离。

6 人们利用激光制作的测距仪，可以测量地球到月球的距离。

7 这样测算出来的距离是很精确的。

abc⑥②④d⑥④②

四、句式练习(4%)

1 扩句：桂林美。（不少于10字）

2 缩句：世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。

3不改变句意，改成带问号的句子：看着纷纷扬扬的雪花，我十分欣喜。

4 改成不带引号的句子：叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。我能写的和您一样好呢！”

五、综合改错（用修改符号）（5%）

陆游出生于2023年，幼年是在兵荒马乱中渡过的。陆游的父亲是抗战派，幼年的遭遇和父亲的引诱，使陆游从小就关心国事，努力学习。13岁半时，因为读诗入迷，常常费寝忘食。

18岁时，他又拜著名的诗人为师，学到了许多做人的道理和写诗的技巧。成年以来，多年抗金的军旅生涯，使陆游的诗充满了爱国和渴望祖国早日统一的强烈愿望。陆游为后世留下了9300多首诗，是唐朝作家中作品最多的一位。

六、积累运用。(16%)

一）按要求写成语。(3%)

1 写出出自古代诗歌的成语。

2 照样子写成语：道古论今。

3 形容水平或技艺高超的成语。

二）把下列诗句补充完整。（3%）

1、自在飞花轻似梦2、春风又绿江南岸。

3、谁言寸草心4毕竟东流去。

5任尔东西南北风。 6、海内存知己。

三）根据课文内容填空（5%）

1 《荔枝》一文中“而今，荔枝依旧年年红。”表达了作者饱满的感情。文章到此戛然而止，作者意犹未尽，根据理解，请续写几句作者没说完的话。

2 使弈秋诲二人弈，其一人一人虽听之虽与之俱学曰：非然也。这几句出自文言文，这篇文章告诉我们一个道理。

3 根据情景写诗句、名言、歇后语或对联（5%）

1 写一句关于节约的名言。

2 劝诫人们胸怀宽广的名言。

3 写一句关于做人应顽强不屈、虚心谦恭的名言。

4 写一副期盼国家统一的对联。

5 写一句采用谐音方法组成的歇后语。

阅读部分。一）悠悠寸草心（12%）

日本一名牌大学毕业生应聘（pin）于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意料地问：“替父母洗过澡擦过身吗？

”“从来没有过。”青年很老实地回答□□那么□你替父母捶过背吗□□青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10元钱。

”在诸如此类的交谈中，社长只是〔安慰安抚〕他别灰心，会有希望，青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身。明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次，能做到吗？

”这是社长的〔叮嘱吩咐〕，因此，青年一口答应。

青年虽然大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世，从此，母亲给人家打工挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优秀，考进东京名牌大学。

学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续打工供他上学，直到今日，母亲还去打工。青年到家时母亲还没回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。

母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很〔奇怪奇特〕：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原因一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。

青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样〔僵硬僵化〕，他不由得（）着母亲的脚流下泪来，在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很多苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长。

不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我母亲一个亲人，我要照顾好母亲，不能让她受苦了。”社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”

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