2008---2009学年度六年制第一学期六年级期末考试题(卷)
一、 基础知识(60分)
1、看拼音写词语(10分)
hóng hú mā ping jǐn shèn kāng kǎi kǔn jiǒng
2、给带点的字选择正确的读音,把不正确的划去。(3分)
啜泣(chuò zhu咀嚼(zuǐ j相悖(bèi bó)
蜷腿(juǎn quán) 玷污(zhàn diàn) 广厦(shà xià)
3、补充成语(4分)
)立鸡群朴归真手不( )卷欢呼( )跃。
)旧图新优胜( )汰罪魁( )首 ( 延残喘。
4、比较字形,组词(5分)
沧炕瑞誊瞻( )
抢坑揣誉檐( )
5、选择恰当的词语填空(5分)
寂静平静连续陆续不管……总……
如果……就…… 与其……不如…… 宁可……也不……
夜深了,( 忙碌了十几个小时的工作人员( )离开了实验室,大楼内恢复了( )四周十分( )
我( )下课找同学问题目,( 上课认真听讲。
( )平时注意观察事物,积累材料,作文时( )会有内容可写。
他( )有多忙,每天( )要抽出一定的读书时间。
6、找出不同类的词语写在后面的括号里(5分)
桌子椅子家具茶几沙发。
文具钢笔尺子小刀本子。
苹果香蕉梨水果桃子。
桂林西安兰州北京城市。
衬衣外套帽子裤子服装。
7、把下列名言警句及歇后语补充完整(4分)
虚心竹有低头叶。
每一食每一衣,则思纺织之辛苦。
八仙过海。猪八戒照镜子。
8、按要求改写句子(10分)
骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句:看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
陈述句:爸爸说:“我今晚加班,你自己做饭吃。”
改写成转述句:
积雪压断了树木的枯枝。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
9、在原句上用修改符号修改病句(6分)
在几门功课中,语文对我最感兴趣。 ②老师夸耀我们这期黑板报办的好。
波涛汹涌的大海风平浪静,几只渔船悠闲的浮在水面上。
10、根据课文内容填空(8分)
每条岭都是那么自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起。
那么多的绿叶,一簇___另一簇上面,不留一点儿缝隙。那___的颜色,明亮地___着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在___
生活在同一地球上的不同生物之间是的。仅仅靠人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。
一儿曰:“我以___去人近,而___远也。”一儿以___远,而___近也。
谁言寸草心乌蒙磅礴走泥丸。
二、阅读部分(30分)
一)课内阅读(14分)
昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧,要不,我就要死了……
1、这段话选自课文作者是**作家___
2、这段话有两层意思,前一层诉说自己悲惨的学徒生活,后一层哀求爷爷带他离开这儿。请用“‖”在文中把前后两层分开。
3、第一层从三个方面写出了主人公做学徒时的悲惨遭遇。着重写了第一个方面,请仔细阅读原文,找出老板打他时的五个动词,写在横线上4分)
4、简要说明三次挨打的原因。(6分)
1)昨晚挨老板鞭打是因为。
2)老板娘拿鱼嘴直戳他的脸是因为。
3)老板随手捞起个家伙就打是因为。
二)课外阅读(16分)
报复。一位画家在集市上卖画。不远处,前呼后拥的走来一位大臣的孩子,这位大臣在年轻时曾经把画家的父亲欺诈得心碎地死去。
这孩子在画家的作品前面(①)最后选中了一幅,画家却匆匆地用一块布把它遮住,并且(②)此画不卖。
从此以后,这孩子因为心痛而变得憔悴。最后他父亲出面了,表示愿意付出一笔**,可是画家宁愿把那幅画挂在他画室的墙上,也不愿**。他(③)着脸坐在画的面前,自言自语:
“这就是我的报复”。
每天早晨,画家都要画一幅他(④)的神像,这是他表现信仰的惟一方式,可是现在,他觉得这些神像与他以前画的神像日渐差异。这使他苦恼不已,他徒然地寻找原因。然而有一天,他惊恐地丢下手中的画,跳了起来,他刚画好的神像的眼睛,(⑤是那大臣的眼睛,而嘴唇也是那样的酷似。
他把画撕碎并且高喊:“我的报复已经回报到我的头上了!”
1) 文中①②③分别应填入的词语是(5分)
a、犹豫不决 b、流连忘返 c、踌躇满志 d、徘徊不前 (
a、宣告 b、声明 c、宣言 d、声称。
a、阴沉 b、阴险 c、了有郁 d、沉郁。
a、奉养 b、信奉 c、信任 d、信赖。
a、果然 b、居然 c、诚然 d、竟然。
2) 判断画家为什么不将画卖给大臣的孩子?(2分)
a、 画家珍爱此画。
b、 画家的画没画好。 (
c、 画家想通过折磨大臣的孩子的方式来报复大臣。 (
3) 文中第三自然段中“这就是我的报复”中的“这”指代什么?(3分)
4)文中最后一自然段中“我的报复已经回报到我的头上了”中“回报”指什么?(3分)
5)这篇文章要说明的道理是什么?
三、作文部分(30分)
题目:××我想对你说。
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