大田坝镇2014—2015学年上学期六年级期中。
语文试卷。学校： 年级： 班级： 姓名： 得分：
一、 语文基础知识积累运用（65分）
一） 单项选择题（把正确答案的序号填在括号里）（30分）
1.（ 期中考试了，同学们都在紧张地复习。
临近 ②邻近 ③靠近 ④挨近。
2.流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（ ）了。
融化 ②熔化 ③溶化 ④绒化。
3.下列与满族有关的是（ ）
泼水节 ②妇女多喜欢穿旗袍 ③竹筒饭 ④火把节。
4.选出下列加点字读音完全正确的一项是。（
手帕（pà） 涕（tì）泪帐篷（péng） 小屯（dùn）
战栗（sù） 挣扎（zhá） 权衡（héng） 哭泣（qì）
昏庸（yōng）隐蔽（bì） 撰（zhuàn）写择（zé）菜。
开拓（tuò） 干瘪（biě） 洗漱（shù） 惴惴（zhu zhuì）不安。
5.肖邦要求姐姐在他去世后把心脏带回（ ）
** ②波兰 ③英国 ④中国。
6.《闻官军收河南河北》中不是直接表达杜甫的喜悦之情是（ ）
漫卷诗书喜欲狂 ②却看妻子愁何在
青春作伴好还乡 ④白日放歌须纵酒。
7．课文《负荆请罪》是一篇（ ）
记叙文 ②说明文 ③议** ④演讲稿。
8.“（下雨，我（ ）要带雨具。”这句话括号里的关联词唯一不能用的是（ ）
如果……就…… 只要……就……
因为……所以…… 只有……才……
9.下列成语书写完全正确的一项是（ ）
生旦净丑余音绕粱字正腔圆戛然而止。
动人心弦熟能生巧鼎礼膜拜脱引而出。
纷纷扬扬阴森可怖生死悠关妙语连珠。
唇枪舌剑聚精会神弥留之际悲愤欲绝。
10.下列作品与作者对应不符的一项是（ ）
《最后的姿势》—谭千秋 ②《小草和大树》—谈雨山
《船长》—维克多。雨果 ④《鲁滨逊漂流记》—笛福。
11.唐代诗人杜甫与（ ）合称“大李杜”。
李贺 ②李商隐 ③李白 ④李绅。
12.根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）
李华跑步时，一不小心撞了一个同学，他马上扶起那位同学，并说：“对不起，请问撞伤了吗。”这个同学说：“没关系。”
某小学有老师前来听课，课前一位外来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表。”
小明正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗。”
许诺借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱，给我另买本新书吧！”
13．书是知识的（ ）力量的（ ）智慧的（ ）生活的。
海洋、源泉、方向盘、翅膀 ②海洋、源泉、翅膀、方向盘。
海洋、翅膀、源泉、方向盘 ④海洋、方向盘、源泉、翅膀。
14. “***是（ ）教师。”句中的空白部分应填以下五个部分内容的：
a、年轻的；b 具有改革精神的；c、一位； d、特级；e、小学语文；
下面是这五项内容的不同排列，期中最恰当的一种是（ ）
abced ②cabed
ceabd ④baced
15．选出意思不同于其他三句的一句（ ）
这样精彩的表演，使我赞不绝口。
这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
二） 填空题（35分）
16.组词（8分）
誊（ ）憾（ ）诠（ ）礁（ ）
誉（ ）撼（ ）栓（ ）焦（ ）
17.按要求写句子。（12分）
病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？（改为陈述句：）
祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。”（给位夸张句：）
在我们心目中，国旗是祖国母亲最俊英的脸庞。（缩写句子：）
今天天气不好；今天我的心情很好。（用关联词合成一句话：）
在原句上用修改符号修改病句。
我们讨论了并且听了校长的报告。
仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。（不能重复）
有人说，宽容是一种润滑剂，可清除人与人之间的摩擦；宽容是一剂镇静，可让人在众多纷扰中恪守平静。宽容是可。
宽容是可。18.将下列成语补充完整，并解释该成语。（6分）
节衣（ ）食：
）（不倦：
负（ ）请罪。
19.东北三宝3分）
20.回忆课文后填空。（6分）
《轮椅上的霍金》讲的是被称为“ ”的著名科学家在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了。
《一本男孩子必读的书》讲述了是“我”家的书，在阅读中，“我”懂得了。
二、 阅读理解(25分)
一）课内阅读（10分）
21.请你分别用一个词语或一句话来表现作者笔下人物的性格特点。
牛郎：织女：
老牛：老母娘娘：
22. “农历七月初七”也被为这一天是中国传统的节。
二）课外阅读（15分）
不动笔墨不读书。
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（ ）词汇（ ）她心里非常（ ）
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。（ 是报纸、杂志、**，也（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（ 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
23.读短文，选择（ ）里恰当的字和词，划去错误的。（4分）
25.联系上下文，判断文中带点字的意思。（3分）
费了好大劲”的“费。
光读光想还不够”的“光。
词汇贫乏”的“贫。
26.用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分）
27.根据短文，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ 和（ ）其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）
28.请结合自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
三、 作文（30分）
你已经阅读了《不动笔墨不读书》这篇短文，请你写一篇读后感。
题目：读《不动笔墨不读书》有感。
要求：1.写出自己的真情实感；2.书写清秀，语句通顺，尽量不出现错别字；3.字数不低于。
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