扬子三小六年级语文阶段练习与检测
一、字词直通车（23分）
1、看拼音写汉字（10分）
kāng kǎi hūn yōng zhèn hàn diān bǒ chù jiāo
quán héng zhuàn xiě shuāi lǎo mò shēng nì jìng
2、把下列成语补充完整。（4.5分）
负（ ）请罪生死（ ）关顶礼（ ）拜
唇枪舌为观止跳如雷
）能生巧爱不（ ）手众星（ ）月。
3、用横线画出下列加点字词的正确读音。（2.5分）
1）爷爷告诉孙子（sūn zǐ sūn zi）说：“《孙子（sūn zǐ
sūn zi ）兵法》是中国最著名的军事著作。”
2）他一头扎（ zā zhā zhá）到水里，救出了在水里挣扎。
zā zhā zhá）的扎（ zā zhā zhá）着小辫的姑娘。
4、在下列正确的答案上打“√”3分）
1）、老师说：“你们(必需必须)带上夏令营活动中(必需、必须)的生活用品。”
2）、小学生要提高文化修养，不(违反、违犯)校规校纪，更不要(违反、违犯)法律法规。
3）、我从一则寻人(启事、启示)中受到了(启事、启示)。
5、先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中。（3分）
凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有他给爷爷写信爷爷能来接他回家，这是他美好的信寄出后，他整天等待着。半年过去了，爷爷没有来信，他很一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底（ ）了。
二、句型大冲关。（15分）
1、按要求写句子。（4分）
1）、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）
2）、树上挂满了通红的柿子。（用上一种修辞手法，使原句更加形象生动。）
2、照样子写句子。（2分）
例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。
如果，你是我乐意是。
3、用上不同的关联词，将下列句子写完整。（4分）
()大家不遵守交道规则，( 容易出交通事故。
( )大家不遵守交通规则，()容易出交通事故。
4、围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，在采访同学之前先设计两个采访的问题。（2分）
5、在原句上修改下面一段话。（3分）
我们的祖国是世界四大文明古国，北京首都更是一坐历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸收众多的游客来参观、观赏。
三、课文转转盘。（13分）
1、我们爱你——傣家___前如水的月色，世界屋脊上的巍峨，吐鲁番的的瓜的羊群、戈壁滩的节选自《我们爱你啊，中国》）就如文中所说，我们伟大的祖国就是由___个民族组成的大家庭，请写出你熟悉的两个少数民族。
2、在半学期的学习中，我们领略到了诗圣___的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空我们还认识了哈尔威船长的蔺相如，舍生忘死保护学生的师德楷模我们被他们高尚的品格所折服。
我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓，“每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都是光和影的每一个舞姿都使人___在的艺术之中，使人。
3、我国有许多美丽动人的民间故事，如《牛郎织女》，请你再写两个你熟悉的民间故事。
四、阅读奇异果。
一） 风滚草的坚持。
每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。
这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？
原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲，使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很脆弱，经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。
他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长……就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。
更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整……为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？
1、植物学家揭开了的奥秘——原来是风滚草因为风滚草果实开口处长满只有受到才能5分）
2、“就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。”其中“就这样”究竟是怎样？请用横线在文中画出来。（2分）
3、读了短文，我明白了风滚草“坚持”的是2分）从中，我明白了2分）
二）穿透灵魂的微笑。
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍□良田□树木□一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难□
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的伤害 。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“v”字形。她坚信**派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。
小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“v”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神虽然可以夺去人的生命，却永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、联系上下文理解下列词语：（2分）
一筹莫展：
遍体鳞伤：
2、在文中第一自然段的“□”加上合适的标点符号。（2分）
2、“v”字形代表庄严而又悲惨的一幕”是指。
（2分）3、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）
五、作文大看台。（30分）
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为题写一篇作文。
附加题。（20分）
1、下面都是文艺著名人士的名字或笔名，有人巧妙地利用它们编写了一副对联，上联是：碧野田间牛得草，请你对出下联碧野林里巴金马识途张天翼牛得草白杨田间流沙河（2分）
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