专项部分古诗文。
一、解释带点的词，说说诗句的意思。
1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3、离离原上草，一岁一枯荣。
二、填空。1、《示儿》一诗的作者是（ ）代诗人全诗以“（ 来表现自己强烈的爱国情感。诗的前两句写出了诗人后两句写对儿子的表现了诗人对的无限希望和坚定信念。
2、 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一诗出自（ ）代诗人的句中“走”的意思是这句话的意思是（ ）
3、你知道他们是谁吗？
1) 诗仙诗圣诗鬼。
2) 被称作“画中有诗，诗中有画”的诗人是。
3) 唐代著名的边塞诗人有。
三、活学活用。
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
2刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是。
3、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，酒能增进友谊，王维说。
4写出了泰山的高大雄伟写出了庐山的多姿多彩。
5、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句说明了这个问题。
6、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗和的诗句，李白送别孟浩然时写下了表达了友人从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了的诗句，高适在送别董大时也写了表达了对好友的美好祝福。
四、连线。(体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。)
日暮苍山远，天寒白屋贫。
墙角数枝梅，凌寒独自开春
天街小雨润如酥，草色遥看近却无夏。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓秋。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红冬
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
五、快乐选择。
1、诵读下面的诗句，找出停顿不正确的一组。
ａ、床前/明/月光，疑是/地上/霜。
ｂ、大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
ｃ、七八个/星天/外，两三点雨/山前。
ｄ、清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
、下列作家与作品不正确的一组是。
（1）《早发白帝城杜牧。
（2）《梅花王安石。
（3）《暮江吟白居易。
（4）《回乡偶书贺知章。
六、赏析。咏柳。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1、这首诗是（ ）代诗人的作品，通过赞美（ ）表达了作者对。
2、解释下列词语的意思。
碧玉一树。妆丝绦。
3、理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了的修辞方法，把比做绿丝绦。这样比的原因是（1）它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的也是绿色的。（2）它们的形状相似。
4、任选诗中的语句，说说意思。
5、诵读着这首诗，想像着一棵高大的柳树，在春风中，袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片断。
古诗文专项【专项复习】答案：
一、1、更：再， 故人：老朋友。
临别的时候，我劝您再多饮一杯离别的酒，出阳关西行就再遇不到老朋友了。
2、尽：消失唯见：只见。
帆船孤独远去的影子在蔚蓝的天空里渐渐消失了，只有浩浩的江水依然在向天边默默地奔流。
3、离离：繁盛的样子荣：繁盛。
野火也无法将它烧尽，春风一吹，它又长出来了。
二、填空。1、《示儿》一诗的作者是（ 宋 ）代诗人（ 陆游 ），全诗以（“ 死去元知万事空，但悲不见九州同”来表现自己强烈的爱国情感。诗的前两句写出了诗人（悲痛的心情 ），后两句写对儿子的（希望和寄托 ），表现了诗人对（祖国大好河山 ）的无限希望和坚定信念。
2.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一诗出自（ 宋）代诗人（杨万里 ）的《 宿新市徐公店》。
句中“走”的意思是（跑 ）。这句话的意思是（ 儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了）。
3、（1）、李白、杜甫、李贺（2）、王维。
3）王昌龄、高适、岑参、王之涣、
三、活学活用。
1、随风潜入夜， 润物细无声。
2、“小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头” “接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红”。
3、劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
4、“会当凌绝顶，一览众山小” “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”
6、“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
五、快乐选择。1、ｃ 1）
六、赏析。1、唐、贺知章、柳树、春天的无限热爱；2、 绿色的宝石、全树或满树、打扮或装饰、丝线编成的带子，这里形容随风飘拂的柳枝；3、比喻、柳条、柳条、细长；
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