海城第二小学六年级语文 下册 期中学业水平

发布 2020-07-18 21:50:28 阅读 9867

海城第二小学六年级语文(下册)期中学业水平检测卷。

时间:100分钟)

班别姓名分数。

温馨提示:同学们,半个学期过去了,我们学习了很多知识。下面来检测一下自己到底在这学期里掌握了多少知识。请认真答题,书写漂亮,看看自己学到了多少知识,相信你能行!

第一部分:书写(4+1分)

人非生而知之者,孰能无惑?——师说》

读了这句话,我懂得了。

第二部分:基础积累与运用(35分)

一、我会拼写(5分)

xīng wàng yōu yǎ biān pào chōuguǐ

二、我会用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。(2分)

1、他个(gè gě )字矮,摘不到这么高的石榴,还是我自个(gè gě)儿去摘。

2、客家人处处(chù chǔ)呈现出和睦相处(chù chǔ)的欢乐气氛。

三、我会选,下列各组成语中,没有错别字的一组是1分)

a、语重心长专心致志养尊处优座无虚席。

b、赞叹不已鱼惯而入满不在乎受益非浅。

c、惊心动魄风调雨顺精兵简正美不胜收。

四、我会把下面词语补充完整,并选词填空。(4+2分)

同心( )力无( )无故万象更落( )而逃。

勃勃生然起敬灯结彩得其所。

1、我们无论做什么事情,大家要才能把事情办得更好。

2、参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得。

五、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)

眺望凝视情不自禁不管……总是…… 尽管……还是……

广阔无边兴致勃勃阔别已久老泪纵横热泪盈眶劈波斩浪。

)的大海上,一艘客轮正( )驶向天津。( 风急浪高,一位气度不凡的中年学者( )一动不动地站在甲板上,深情地( )着前方。“啊!

我就要回到( )的故乡了!”他地吟诵道:“月是故乡明,人是故乡亲。

”六、我会把相对应的内容连接起来。(4分)

安徒生匆匆童话。

***卖火柴的小女孩张思德。

李星华为人民服务李大钊。

朱自清十六年前的回忆散文。

七、我会按要求改写句子。(6分)

1、更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?

改为陈述句:

2、我要学习他刻苦钻研认真学习。

修改病句:

3、凡卡静静地给爷爷写信,眼泪不停地留着。

改为比喻句:

八、我会背一背,填一填。(7分)

1、人总是要死的,但死的意义不同。就像司马迁说的:人固有一死,或重于 ,或轻于为人民服务》

2、不只有树,人也是一样的,在不确定中生活的人,能。

会的心。《桃花心木》

3、人为了才活着的。《静静地顿河》

是一项财富,不应该随意活着。《百年孤独》

4、最近,我也读过一些外国文学作品,给我印象最深的是里面主要讲了谁)的故事。

第三部分:阅读积累与运用(30分)

一、背诵《文言文两则》,回答问题。(6分)

1、我发现下列所填的字古今意思完全不一样,我能分别写出来。(4分)

1)及其日中如探古义: 热水今义:

2)我以日始出时( )人近。 古义今义:

3)孰为汝多( )乎? 古义: 今义。

2、两小儿的问题“孔子不能决也”,反而被“两小儿笑曰:‘孰为汝多知乎?’”从这里,我们可以看出孔子是一个的人。(用一两个成语或一句名言表达)(2分)

二、细心阅读《卖火柴的小女孩》节选,回答问题。(10分)

她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。

再说,家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝(féng

fèng)已经用草和破布堵住了,风还是可以(灌钻)进来。

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从一大把火柴里抽出一小根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?

她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!

她把小手(拢笼)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道(奇特奇异)的火光!

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。

她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、“堵”字用部首查字法应先查部,再查画;用音序查字法应查

。“堵”在字典中的意思有:①阻塞,挡②墙③量词。“堵住”的“堵”应选 。(2分)

2、在文中的括号里用“√”选择适当的词语或读音。(2分)

3、联系上下文,我从画线的句子中体会到。

(2分)4、发挥你的想象,当小女孩看着手中烧过的火柴梗,她会想。

(2分)5、假如你现在就站在小女孩的面前,你会说些什么,会什么做?

(2分)三、认真阅读短文,回答问题。(14分)

早晨,我到洗手间去洗脸,发现昨晚放在这儿的空盆子里竟盛满了水。这是怎么回事呢?“嘀嗒,嘀嗒”的水声,使我一下子明白了,原来我没能把水龙头关紧,水滴到盆里,时间长了,无数的小水滴就汇成了一盆水。

看着这盆水,我响起了一件事。

***小时候学习很努力,他的作文写得又快又好。每次作文,总是在其他同学刚写了一半时,他就早早交了卷,到阅览室看书去了。在一次作文课上,他像往常一样,又早早交了卷去看书。

同学们忍不住问老师这是什么原因,老师没有回答,从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子,都大吃一惊,本子里每一页都工工整整地写满字,是他写的读书笔记和摘抄的好词佳句。同学们看了都不约而同地说,***是个会学习的有心人。

这时,老师语重心长地说:“知识在于积累。***做得很好,我希望你们像他那样,一点一滴地积累知识,将来成为一个有真才实学的人。

”知识在于积累。”今天的这件事,使我对这句话有了进一步理解。我想:如果我们能有小水滴的精神,我们的知识一定会更加丰富。

1、 请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。(2分)

2、 把第一自然段中的“一下子明白了”换成一个成语。(1分)

3、 请写出下列词语的近义词。(2分)

工工整整希望。

4、这文中“今天的这件事”指的是小水滴。

的精神”指的是2分)

5、 这篇短文主要写:

(2分)6、 读了这篇短文,你有何感受?请联系实际简要说说。(3分)

7、同学们,相信你们也积累了不少有关学习上的名言,请你写一句。(2分)

第四部分:习作天地(30分)

一、 小练笔(5分)

有人说:“现在已经是电脑时代了,有了电脑,还要花功夫练习写字吗?”你对此人有什么看法?请谈谈你的看法。

海城第二小学六年级语文 下册 期中学业水平

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