六年级(9-10)班学生情况分析。
16、在北部天空的小熊座上有著名的北极星,可以借助大熊座比较容易地找到北极星。黑夜可以用北极星辨认方向。
小学六年级对于学生来说,是人生的一个转折点,是一个很微妙的时期,也是一个很关键的时期。在这个关键的时期,这些学生如何明确自己的学习目的,确立自己的奋斗目标、对学习的态度又是怎样呢?这些问题都不容教师和家长的忽视。
我对我教的两个班学生的学习情况进行了分析,以此来了解学生学习的情况,从而**现在六年级学生是否具有明确的学习目的、端正的学习态度、愉快的学习过程、合适的学习方法,并对调查结果作分析,提出应对的方法和建议,一、学生情况分析。
15、经过有效处理的废水,可以排放到湖泊、河流和海洋中,也可以渗入地下。两个班个共98人人,大部分学生学习积极性还行,也有努力提高学习成绩的想法,学困生20——30多名。其中两名问题比较特殊。
a有癫痫病,很难沟通,课堂上不听讲,也从不完成任何作业。b智力上有障碍。两人的数学基础非常差,致使教师的辅导无从下手。
10多个人经常拖欠作业,数学基础非常差,凭现有的数学知识基础根本无法听懂六年级的知识,学习处于脱节状态。
二、存在的问题。
1、数学基础差,学困生多。最严重的问题是数学基础比较差,学困生特别多。即使老师想在班上采取以优帮差的措施来改变现状,也无法坚持。
2、亲人的的溺爱,致使心理疾病学生多。现在老师在管理教育方面比较注重体现人性化的一面,重视与学生的交流,关心学生的学习与成长。但学生把那种“小皇帝”、“小公主”的作风、脾气都带到了学校,时时以自我为中心,对于老师很婉转的批评都不能正确接受。
有的学生甚至采取心里骂老师、摔东西、顶牛等行为,来对待老师的教育。
10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加,产生了大量的二氧化碳,使空气中的二氧化碳含量不断增加,导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化,给全球环境造成了巨大的压力。3、抄袭作业之风严重。很多学生很少自己独立完成作业,也拒绝父母每天晚上的检查签字,每天就拿别人的本子抄作业来应付教师的检查。
实在没有时间抄,就干脆交空本子或不交作业。
一、填空:4、缺少竞争意识,学习氛围差。学生普遍缺少学习的目标方向,没有竞争的意识。
学困生更是没有学好数学的兴趣,满足于现状。有的学生很坦率地告诉老师:我根本不想优生和老师给我辅导。
还有的学生认为:现在实行九年义务教育,我肯定可以进初中读书的。
5、六年级学生正处于青春发育期,生理上的一些变化,同样会引起心理上的一些变化。少部分的女孩子表现出在课堂上心不在焉,整节课发呆,听不进教师的讲课,对老师的主动交流采取回避态度。
三、形成的原因。
1、学生进校时间不一,基础参差不齐。转进的很多学生学习基础不是很好,加之转校学生对新环境的适应都需要一个过程。适应能力较差的学生很可能在这个时期沦为学困生。
2、家庭教育管理的缺失。我校处于城区边缘,打工家庭比较多,家长对孩子的要求相对低一些,学生家长的素质相对要低一些。家长们在教育孩子的方法方式上有的是存在问题的。
有的家长对孩子百依百顺,从小呵护备至,致使孩子娇生惯养,形成了懒惰、自私、霸道的性格。有的家长对孩子不闻不问,总认为孩子送到了学校,教育学习就是老师的事情,致使孩子形成散漫、贪玩、不负责任的个性。家长对自己孩子的溺爱、放松,造成了一种学习监督上的脱节或背离,学生一旦到了中、高年级就会充分利用这个空挡,逃避学习,拖欠作业,玩性一天比一天重,成绩就一天比一天差。
家长对教师工作的不配合,造成了教师教育管理上的重重困难。
一、填空:3、教师关注与辅导方面的疏忽。学生学习上出现障碍,教师应该是最先发现的人。
学生行为上出现了偏差,教师也应该是最先知道的人。一旦发现了学生学习上的障碍,教师就应该及时调整自己的教学和进行有针对性的辅导教育,让每个孩子都能在力所能及的范围内跟上全班的学习进程。等学生的成绩已经掉到无法追赶,再去辅导就一切都是徒然。
同时,一旦学生学习行为上出现状况,教师也应该及时与家长联系,让家长参与到教育管理中来,或让家长想办法解决问题。
4、社会环境的影响。外面的世界很精彩,这足以深深吸引这孩子们。但现有的判断能力还不足以让他们明白“外面的世界也很无奈”。
没有压力的生活环境,使孩子看不到大人为生存而付出的艰辛,感受不到竞争的激烈。普及九年义务教育体现的是教育的公平性,为的是提高全民素质,家长学生的理解是:人人都可以上初中,从而放松了对孩子应有的管理和教育。
6、蚜虫是黄色的,在植物的嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫只有针眼般大小,在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
答:优点:占地小,避免了垃圾污染地下水,产生的热量还可以用来发电。四、今后措施。
13、以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。
20、在水中生活着许我微生物,常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。1、教师要注意根据班级学生的实际情况,不断优化教育教学过程,激发学生学习数学的兴趣,让每一个有基础学好现有知识的孩子都跟上学习进程,保证不在出现新的学困生。
答:优点:占地小,避免了垃圾污染地下水,产生的热量还可以用来发电。
2、加强中差生的辅导,注意辅导时间的合理安排。首先要帮助中等生在原有的基础上有明显的提高。其次,那些基础差,但还可以听懂现有知识的学生,教师要在课堂上给予更多的关注,充分利用课堂适当机会给予适当的辅导,帮助他们尽快赶上。
对于那些基础特别差的学生,教师仍要尽自己的努力,引导他们从最简单的内容下手,使他们每天都有所收获。
3、加强家校联系,让家长及时了解自己孩子的学习情况。教师要耐心沟通,使家长明白教育管理的重要性,让家长积极配合学校教师的工作。促使家长做好每天的家庭作业督查,并经常与自己的孩子进行交流,帮助他们认识学习的重要性。
4、教师在完成教学的同时,要做好教育工作,善于运用一些生动有趣的故事、数学资料、身边的事例等,帮助学生养成正确的学习态度和树立学习自信心,积极参与到数学学习中来。另一方面,教师要当好学生的良师益友,与学生建立良好的关系,让学生敢于主动向老师请教问题,帮助学生慢慢改掉抄袭作业的习惯。
六年级学生情况分析
6 你还知道哪些环境问题?它们都对地球造成了哪些影响?六年级学生情况分析。2 人们通常处理垃圾的方法有填埋或焚烧。一 六年级学生的特点 答 如水资源缺乏,全球气候变暖,生物品种咖快灭绝,地球臭氧层受到破坏,土地荒漠化等世界性的环境问题。1 学习方面 随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了...
六年级9 10班学生情况分析
三 存在的问题。1 数学基础差,学困生多。即使老师想在班上采取以优帮差的措施来改变现状,也无法改变。2 抄袭作业之风严重。有部分学生很少自己独立完成作业,也拒绝父母每天晚上的检查签字,每天就拿别人的本子抄作业来应付教师的检查。实在没有时间抄,就干脆交空本子或不交作业。3 缺少竞争意识,学习氛围差。学...
六年级9 10班学生情况分析
六年级 9 10 班学生情况分析。鹿城小学文庙校区张丽。小学六年级对于学生来说,是人生的一个转折点,是一个很微妙的时期,也是一个很关键的时期。在这个关键的时期,我对我教的两个班学生的学习情况进行了分析,以此来了解学生学习的情况,从而 两个班学生是否具有明确的学习目的 端正的学习态度 愉快的学习过程 ...