九年级三班班级学生情况分析

一、基本情况。

我班现实有人数48人，新插入学生1人，其中男生25人，女生23人，走读生8人。

二、学习情况。

大部分学生对学习比较感兴趣，如李嘉明、李秀云、张秀秀、田亮、田光燕、耿艳慧、孔凡桂、闵德伟等。他们接受能力强，学习态度端正。也有部分学生学习自觉性不够，不能独立完成作业，如田宝杰、张雁等，他们学习属中等偏上，但不具备良好的学习习惯。

还有一部分被学生对于学习还有一定的困难，如李庆顺、曹莉、李长彩等，他们基础差，学习力不从心。希望任课老师对上面三类学生要有不同层次的要求，使他们在原有的基础上都有进步和提高。

另外，我们班在八年级学期末的考试中，小获成功，取得了班级总评第一的好成绩，当然成绩只属于过去，在新的一学期，我真诚的希望全体毕业班的老师再次精诚合作，科学计划，精细管理，打一场漂亮的中考战役，共同创造中考新辉煌。

下面再向大家介绍一下本班学生的一些优缺点：

优点：1、各科课代表能够积极地主动的和科任老师互动。

2、班干部能担当，班级日常事务基本不用我插手。

3、班风正，大部分学生学习兴趣浓厚。

4、学生比较懂事、乖巧、听话。

不足之处：1、个别学生偏科现象比较厉害。以英语为例：田宝杰54、张溶41、吴祥良27

2、大部分学生不爱问问题，怕问题，懒得想问题。

3、中等学生多，这些学生名次集中在100名附近的比较多。以上次期末考试为例，前80名20人，占平均数，80到125之间有15人之多。并且他们之间名次落差不大，最多5个名次，一般相差一两个名次。

如果把这些学生管理和约束好了，相信本班会很辉煌的。