五年级班情分析。
活动，我觉得有必要对该班在不同的研究阶段进行学情分析：一、问题研究前的现状分析。
1、几年来由于我重视双基的落实，所以大部分学生从平时的作业、单元检测和期中阶段性检测中反映出双基知识掌握得较好。个别同学由于智商问题除外。2、在平时的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。
教科书的课文作最好的示范阅读文章，采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。
所以班里的优生在课堂上对课文的理解较深刻、透彻，对老师提的问题回答的很到位，并能灵活地将在课文中积累的好词佳句运用到日记或作文中去。中等的学生在老师的指导下也能积累一些好词好句，但不能自觉地应用。中下的学生阅读、理解都比较困难，就谈不上主动积累了，甚至连写几句通顺连贯的话都成问题。
二、在研究过程中采取的策略和方法。
对于高年级的学生来说，写作要求更高了，重视学生的写作指导非常重要。因此需要注意以下几点：（一）做细课堂教学。
1、重视课内阅读；2、适当的说话指导；3、加强背诵；4、重视语言的转化和内化。（二）做足课外积累。1、培养课外积累的兴趣；2、拓展课外积累的空间；3、教给学生课外积累的方法。
（三）让学生走进生活积累。让学生积累大量的写作素材，如：摘录好词好句，多阅读课外书籍，多背诵古诗词、多写读后感，带学生参观厂矿、各种自然景观，调查家乡的变化等。
每个单元的教材安排有口语交际和单元教材相吻合的习作。每次课后的小练笔，我都认真地加以指导。每周要求学生灵活得应用课内外所积累的好词佳句写一篇质量较高的观察日记。
三、问题研究后的分析。
小学六年级三班班规
一 班级名称及班风 班训 口号。班级名称 希望之班。班训 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。班级口号 只要人人有爱心，班级永远是春天。班风 勤奋学习团结进取。学风 勤奋团结，求实创新。班级格言 再长的路都有尽头，千万不要回头 再沮丧的心都有希望，千万不要绝望。班主任寄语 孩子们，成长的道路布满荆棘，可...
六年级三班班级之星
我是青岛市北仲路第一小学的六年级三班的伏嘉润，今年十一岁，性格开朗，是一名好动却又认真的学生，喜欢读书和运动。长笛 体育，英语等都是我的特长。我的交际能力比较强，在陌生的环境中总能很快的和同学们打成一片，不亦乐乎。我取得的荣誉有许多 在2009年全国中小学生数学能力竞赛中荣获青岛一等奖 在2010 ...
九年级三班近期学情分析
我校于10月18日对九年级进行了期中考试，年级教研组通报了各班成绩及排名情况。下面就九年级三班期中考试情况及学情进行客观分析，并谈谈今后的设想。一 九三班成绩稍有提高分析。一 简况 本班学生40人，女生35人，男生5人，平均成绩52分，年级排名第三。二 原因 根据上述指数分析，本次数学成绩离年级平均...