绵阳外国语实验学校2024年秋季招生模拟测试题。
四初一（六年级）语文（2）
完卷时间：80分钟总分：100分。
一、 基础天地：
1、你认识下面的字吗？下面加点字读音变化最多的一项是（ ）
a．尽力尽职尽情无穷无尽。
b．着陆着急看着衣着朴素。
c．降落降低投降温度下降。
d．和药暖和和面和颜悦色。
2、下列词语全是褒义词的一组是（ ）
a．幻想梦想空想联想。
b．诚实诚恳诚挚真诚。
c．辛苦辛勤辛辣辛劳。
d．屹立耸立矗立站立。
3、挑挑拣拣，请选出加点字的正确解释。
1）举：a. 提出 b.推选 c. 全 d.举动。
义举（ ）举国欢庆（ ）推举（ ）列举（ ）
2）蓄：a.储存 b.留着而不去掉 c.藏着。
蓄谋（ ）蓄电池（ ）蓄发（ ）积蓄（ ）
4、下列句子意思相同的一组是（ ）
a. 三班打败了五班，获得乒乓球比赛冠军。
三班打败了，五班获得了乒乓球比赛冠军。
b. 小猫抓住了一只老鼠。
小猫抓住了一只老鼠？
c. 他身体好，学习好，思想好，大家都佩服他。
他身体好，学习好，思想好，没有人不佩服他。
d. 我抬起头，见母亲的两鬓又添了一些银丝。
我见母亲抬起头，两鬓又添了一些银丝。
5、下面三句话最恰当的语序是（ ）
1）在我的记忆里，她是一个温柔美丽的女人。
2）现在回想起来，她那时有十**岁。
3）右嘴角边有榆钱大小的一块痣。
a.（1）（2）（3） b.（2）（1）（3） c.（3）（1）（2） d.（2）（3）（1）
6、语言要得体——四张标语中最合适的一幅是（ ）
a.幼儿园：生活向低标准同志看齐，工作要高标准来要求。
b.医院住院部：团结、紧张、严肃、活泼。
c.火葬场：经济搞上去，人口降下来。
d.公路旁：高高兴兴出门，平平安安回家。
7、咬文嚼字——下面的几句话中语气最强烈的一项是（ ）
a.他学习好b.没有一个人不说他学校好。
c.没有人说他学习不好d.大家说他学习好。
8、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情景讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是（ ）
a.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
b.同学刘欣写作文时想找一句读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
c.李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
d.李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
二、积累运用：
1、补充成语：
叶公项庄愚公。
夸父塞翁江郎。
2、请你把“荷、菊、梅、松、竹”准确嵌入古诗中。
1）采（ ）东篱下，悠然见南山。
2）（ 下问童子，言师采药去。
3）（ 外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4）小（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5）墙角数枝（ ）凌寒独自开。
3、佳句模仿秀。
给人一缕阳光，你会拥有一轮太阳。
给人你会拥有。
给人你会拥有。
给人你会拥有。
4、有感而发：
1）依依惜别时的真情流露，最能打动人心。我会想起这样的诗句：
2）久别家乡，又逢中秋佳节，我心中不禁想起这样的诗句：
5、动物巧进歇后语：
）毛敲钟——没有响声； （皮蒙古——遭受槌打；
）进竹筒——自寻死路； （带风铃——虚张声势。
三、 阅读世界。
背篼。黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着大山给他的慷慨馈赠，他背着用自己劳动换来的收获。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
村子，。炊烟袅袅升起，飘过了林梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在互换自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一截窄窄的田埂，跨国小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出一口气儿，掏出一把鸡蛋，笑着，给了围上来的邻家小弟弟。
他拿着几个红红的山柿子，放在门槛上坐着的小妹妹手上。
他把一小捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱，他想自己积攒下学期的学费哩。
然后，他温顺地让妈妈撩起围裙一角，揩去汗涔涔小脸上的泥渍。
他抬起头，抿着小嘴微微笑。
哦，在山里，打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1、 请你根据上下文，写出下列词语的意思。
蜿蜒： 馈赠：
2、“大山给他的慷慨馈赠”是指（ ）
a.山风、晚霞 b.晚霞 c.山路 d.柴火等。
3、他“背着五彩的晚霞”写的是什么情景？
4、请你用“ ”画出文中的拟人句，想一想，你仿佛看到了什么？听到了什么？
5、照样子，写句子。
哦，在山里，打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
哦，在城里，上学的孩子，书包里。
哦，在的交警叔叔，指挥棒中规划出了。
哦，在。6、这篇短文描述了的情景，赞扬了的品质。
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