开学测试题1
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
马蹄（dì tí） 羞涩（sè shè）
点缀（zuì zhuì） 衣裳（shang shàng）
单薄（bó báo) 衣襟（jīn jìn）
笨拙（zhuō zhuó） 孕育（rùn yùn）
二、把下列词语补充完整。
）色（ ）流 （ 马（ ）驰
）飘（ ）舞 （ 入（ ）帘。
心（ ）神（ ）芳（ ）赏。
三、根据要求完成下列句子练习。
1）有的宅院里探出半树银妆；星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句）
2）不然；岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
3）在细雨迷蒙中；着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句）
4）运处的小丘上出现了一群马。（缩句）
5）这种境界；既使人惊叹；又叫人舒服。（用加点词造句）答案：一、
tí sè zhuì shang bó jīn zhuō yùn
二、绿毯柔美彩虹豆腐稍微幽雅妩媚花苞愁怨鸣蝉。
三、1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。
2）不然；是太平淡无味了。
3）示例：清晨；鸟儿在树林里唱着欢快的歌。
4）远处出现了马。
5）示例：秋天既是一个丰收的季节；又是一个凉爽的季节。
开学测试题2
一、用“”线画出带点字的正确读音。
挫折（cuō cuò）扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào)
晶莹 (jīnɡ jīn ) 阻挠(láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān)
二、生活中的语文。
1、课外阅读时；我会用、等方法读懂文章中含义深刻的句子。
2、小明与人交往常常说话不算数；我送他这样一句话填名言警句）
3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华；你将怎样说服爸爸。
三、阅读文言文；完成练习。
伯牙绝弦。伯牙善鼓琴；钟子期善听。伯牙鼓琴；志在高山；钟子期曰：“
志在流水；钟子期曰：“善哉；洋洋兮若江河！”伯牙所念；钟子期必得之。子期死；伯牙谓世再无知音；乃破琴绝弦；终身不复鼓。
1、按原文内容将“”补充完整。
2、“伯牙善鼓琴；钟子期善听。”这句话的意思是你从文中**读出“伯牙善鼓；子期善听”；用“﹏”画出相关语句。
3、读古文不仅要正确、流利；还要读出节奏。请用“/”线标出句子的正确停顿。
子期死；伯牙谓世再无知音；乃破琴绝弦；终身不复鼓。
4、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古；所以后人总把。
的人叫做“知音”；用比喻知音难觅或乐曲高妙。答案：一、
cuòpiānháojīnɡnáoɡuān
二、1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。
2、关于诚信的名言警句均可。
3、语句通顺、言之有理即可。
三、1、善哉；峨峨兮若泰山！
2、句意：俞伯牙擅长弹琴；钟子期擅长于倾听。
句子：伯牙鼓琴；志在高山；钟子期曰：“善哉；峨峨兮若泰山！”志在流水；钟子期曰：“善哉；洋洋兮若江河！”
3、子期死；伯牙/谓/世/再无知音；乃/破琴/绝弦；终身/不复鼓。
4、真正了解自己（符号意思即可）高山流水。
开学测试题3
一、根据要求；完成句子练习。
1.以“河流”为题；分别写一个比喻句和拟人句。
1)比喻句：
2)拟人句：
2.用一组排比句；写一写你眼中的课间活动。
3.把反问句改成陈述句。
人生中的问题也是解不完的；不然；岂不太平淡无味了么？
4.把下面的句子改写成反问句。这些哲理；人类尚未完全领悟。
2.用自己的话说说下面诗句的意思。
卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天。
二、课外阅读。
西湖。杭州素有“人间天堂”的美称。西湖；就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺；只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦；一山绿；一山青；一山浓；一山淡；真像一幅优美的山水画。平静的湖面；犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面；在阳光下一闪一闪的；好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中；葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤；就像两条绿色的绸带；轻柔地飘浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩；掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影；仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走；看一看；怎能不令人心旷神怡呢！
月光下的西湖；又是一番景象。夜幕初垂；明月东升；清风徐来；湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中；宛如无数的银蛇在游动。
远处；不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上；会觉得天上人间全都融化在月色里了。
1.联系上下文理解词语。
1)连绵起伏：
2)心旷神怡：
2.用“﹏”从文中画出两个比喻句。
3.短文第自然段写了的西湖；第4自然段写了的西湖。
4.把下面的句子改写成陈述句。
在这如画的西湖边走一走；看一看；怎能不令人心旷神怡呢！
5.从整体上来看；作者是按照怎样的行文思路来写的？
6.用“ ”画出文章的中心句；说说文章表达了作者什么样的思想感情？答案：一、
1. (1)远远望去；长长的河流像一条明如玻璃的带子。
(2)河流唱着欢快的歌向远方奔去。
2.下课了；操场上沸腾了起来。有的同学打篮球；有的同学打排球；有的同学打羽毛球……开心极了！
3.人生中的问题也是解不完的；不然；就太平淡无味了。
4.这些哲理；难道人类已经完全领悟了吗？
5.忽然之间；狂风席卷大地；刹那间吹散了满天的乌云。站在望湖楼上往下看去；西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。
二、1.(1)连续不断而且高低不平。 (2)心情愉快；精神舒畅。
2.(1)一山绿；一山青；一山浓；一山淡；真像一幅优美的山水画。 (2)平静的湖面；犹如一面硕大的银镜。
3.阳光下月光下。
4.在这如画的西湖边走一走；看一看；令人心旷神怡。
5.先总后分。
6.西湖；就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。
开学测试题4
一、下面词语没有错别字的一组是( )
a.巾飘带舞一碧千里顾影自怜。
b.孤芳自赏宠然大物全神贯注。
c.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘。
二、给下面句中加点的词语找近义词；写在括号里。
1.我俩你看看我；我看看你；会心地笑了。(
2.花儿在微风中不停地摇曳。(
3.在草原上行车十分洒脱；只要方向不错；怎么走都可以。(
4.连骏马和大牛有时候都静立不动；好像在回味草原的无限乐趣。(
三、短文阅读。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里；才到达目的地。一百五十里全是草原。
再走一百五十里；也还是草原。草原上行车十分洒脱；只要方向不错；怎么走都可以。初入草原；听不见一点儿声音；也看不见什么东西；除了一些忽飞忽落的小鸟。
【a】走了许久；远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！【b】牛羊多起来；也看到了马群；隐隐有鞭子的轻响。快了；快到了。
忽然；像被一阵风吹来似的；【c】远处的小丘上出现了一群马；马上的男女老少穿着各色的衣裳；群马疾驰；襟飘带舞；像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们；主人们立刻拨转马头；欢呼着；飞驰着；在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声；车声；马蹄声；响成一片。车跟着马飞过小丘；看见了几座蒙古包。
1.读画横线的句子；汽车走了( )里；才到达目的地。
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