2024年六年级语文月考卷

发布 2020-07-17 17:17:28 阅读 2119

一、看拼音,写词语(8分)

xī xhé aǐ diāo kè jǐn shèn

rú huǒ rú tú zī zī bú juàn

二、我会在加点字正确的读音上画“√”6分)

埋怨(mái mán) 猜度(dù duó) 悄无声息(qiǎo qiāo)

瓜蔓(wàn màn) 连翘花(qiāo qiáo) 一时语塞(sāi sè)

三、选择合适的成语填空。(填序号)(4分)

信口开河 ②虚无缥缈 ③无的放矢 ④闭门造车。

1)他这个人经常( )想到什么就谈什么。

2)这样的计划给人( )的感觉,好象海市蜃楼,可望不可及。

3)班长订计划,做决定,很少调查研究,常常( )还自夸“秀才不出门,能知天下事”。

4)无论是学习还是做事,如果( )随心所欲,那么结果是可想而知的。

四、选择适当的关联词填空。(4分)

所以……是因为…… 虽然……但是…… 无论……都……

不但……而且…… 宁可……也不…… 如果……就……

1、渔夫家里( )很穷,( 收养了西蒙的两个孩子。

2、陆羽( )十分精通茶艺,( 周游各地,推广茶艺。

3、拉曼告诉男孩:“海水( )是蓝色,( 它反**天空的颜色。”

4、( 蔺相如和廉颇不和,( 会让秦国有机可乘。

五、我会把下面句子按正确顺序排列。(7分)

)我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。

)啊,清秋活在我的壶里了!

)这是从什么地方吹来的呀?——

)昨晚从山上回来,采了几串芡实,几簇秋楂、几枝蓓蕾的山茶。

)今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不知名的香气。

)鲜红的楂子和嫩黄的芡实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

)原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花。

六、按要求改写句子。(5分)

1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为陈述句)

2、大礼堂里挤满了人。(改为夸张句)

3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。(改为反问句)

4、小溪流着,叮咚有声。(改为拟人句)

5、气象小组的同学,每天早上都会记录和收听当天的天气预报。(修改病句)

七、日积月累。(填空)(10分)

1、现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中名句来表达对这远别好友的深情厚谊。

2、我的伯父鲁迅先生是一个的人。

3、书读得越多,写起文章来就越顺手,正如杜甫所说。

4、如何正确处理“学习”与“思考”的关系,孔子在《论语》中认为则罔则殆。”

5、看到满天的晚霞,小明的妈妈高兴地说:“明天又是一个晴天,我们可以出去野炊了。”小明好奇地问:“你怎么知道明天是晴天呢?”“那还用说。

嘛!”八、读下面一段话,在横线上写四个字的词语(至少四个)(2分)

在小学六年的生活中,你一定遇到过许多困难,相信你通过努力克服了很多困难,写出四个能表现你努力克服困难的四字词语。

九、阅读。(共24分)

课内阅读一)《穷人》(节选)

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?

自己的五个孩子已经够他受的了?……不,还没有来!……为什么把他们抱过来啊?

……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1、给加点字注音。(2分)

裹住熟睡睡着揍( )

2、解释词语(2分)

忐忑不安自作自受。

3、画“ ”的句子里“非这样做不可”的原因是不知道为什么”说明桑娜这句话反映了桑娜是一个的人。(3分)

4、文中有不少省略号,表现了桑娜的心理。(1分)

5、短文细致地刻画了桑娜的心理活动下定决心。(2分)

6、用一句话概括短文的主要内容。(2分)

二)最后一课。

一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界。十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,回来之后,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧!

”**们围着哲学家坐了下来,哲学家问,现在我们坐在什么地方?**们答,现在我们坐在旷野里,哲学家问,旷野里长着什么?**们说,旷野里长满杂草。

哲学家说:“对,旷野里长满杂草,现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”

一个**首先开口,说:“老师,只要用铲子就够了。”哲学家点点头。

另一个**接着说:“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下,示意下一位。

第三位**说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个**:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。”

等**们讲完了,哲学家站了起来,说:“课先上到这里,你们回去后,按照各自的方法去除一片杂草,没除掉的,一年后,再来相聚。”

一年后,他们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地,**们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。

几十年后,哲学家去世,**们在整理他的言论时,在最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种庄稼。同样,要想让灵魂免受纷扰,唯一的方法就是用美德占据它。

谁能不佩服哲学家的伟大和学生们的聪颖?试想:人生如果缺了这最后一课,即使学富五车,又有何用?

1、找出文中与下面的词语意思相近的词语。(1分)

满腹经纶聪明。

2、联系上下文,解释“饱学”的意思,并写出两个含有“饱”字的成语。(3分)

饱学成语。3、把“谁能不佩服哲学家的伟大和学生们的聪颖?”这个反问句改成双重否定句:

(1分)4哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?他们的目的是什么?(2分)

5想象四个**再来原地相聚的情景,他们的心理活动会有哪些变化?(3分)

6、读了这篇文章,你最大的收获是什么?(2分)

十、作文。(30分)

常言到:时间如流水。时间一旦过去了,就再也回不来了。

因此,许多我们做错的,没成功的事成为一种遗憾。假如时间可以倒流,你将如何去做?请以“假如时间可以倒流”为题,展开丰富的联想,写一篇以上的文章。

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