命运奏鸣曲。
邦邦邦邦——邦邦邦邦——"每当一听到贝多芬的《命运交响曲》，这铿锵有力坚强不屈的曲调，便使我心中有无限的滋味交织在一起，那是一段短暂明晰的休止，仿佛是险恶叵测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉，它是黎明前的黑暗，我们要抓住夜的幽灵，把它驱逐出去，太阳总会升起，所有的忧郁和苦难都会消失得无影无踪。
贝多芬说过："我要扼住命运的咽喉！"这句话真正诠释了他人生的伟大。
**大师贝多芬在他晚年的人生道路上，遭遇了失聪的苦难。这无疑是沉痛的打击，然而贝多芬没有被悲惨的命运左右，如此情形之下，还创作出了这首气势恢弘的交响曲！他没有被命运主宰，坚决与之抗争，不做命运的俘虏，这是贝多芬与命运对抗的呼喊！
许多伟大的人物都是如此，他们成功主宰了自己的命运！霍金为世界物理做出了伟大贡献，他的《时间简史》引起了巨大轰动。可谁能想到，他在年轻的时候就患上了严重的肌萎缩，最后只有三个手指能自由活动，命运要他一辈子在轮椅上度过。
然而，霍金没有向命运低头，而是选择了勇敢面对！他顽强地"站"了起来，成为人人心目中不朽的英雄！
我们都熟知的张海迪，现今的残联主席，她本来和其他孩子一样有着幸福的童年金色的梦，命运却无情地向她发起了挑战，她五岁时患了骨髓血管瘤，多次的大手术让她胸部以下没有任何。
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知觉，终生坐在轮椅上。但她勤奋自学，凭着坚强的毅力，付出了比常人多出千百倍的努力，克服了常人难以想象的困难，掌握了多门外语，懂得医学针灸，写出了多本著作，人们称她为"当代的雷锋"、中国的"保尔"，是新时代青年的楷模……路，就在一个残疾姑娘的脚下延伸。
面对命运的挑战，贝多芬、霍金、张海迪都为我们做出了最好的榜样，谱写了一曲曲高亢的命运奏鸣曲！让我们做自己命运的主宰，向未来大步迈进！
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语文北师大版六年级下册生命奏鸣曲
教学目标。1 阅读课文，理解课文内容。2 掌握文章的结构及语言特点。3 理解生命的意义，学会自我保健。教学过程 一 导入新课。教师板书课题 生命奏鸣曲师 看到课题，猜想课文会写什么？师 人体到处充满着生命的活力与音响，组成了一支 生命奏鸣曲 下面我们来学习这篇课文。二 初读课文，要求 1 默读课文，...
六年级语文教案 《生命奏鸣曲》教案设计
生命奏鸣曲 教案设计。六年级语文教案。文题生命奏鸣曲运用比喻的修辞方法，生动形象，增加了文章的趣味性。文章结构上采用总分总的形式，先总写人体各器官都会发声，然后写心脏是一名勤劳的鼓手 肺脏象一个管乐队 胃肠道在蠕动时也会发出声音，最后总结，人体到处充满着生命的活力与音响，组成了生命奏鸣曲，成为诊断疾...
北师版小学语文六年级下册生命奏鸣曲教案
第四单元教案。生命奏鸣曲 教学目标。1 能有感情朗读课文，掌握生字新词。了解人体各器官的作用，从而掌握人体机能，明确本文主要的说明方法。2 体会学习文章语言生动形象的特点，及总分总的写作顺序。3 教育学生珍爱生命，努力释放生命的光辉。学习目标。1 我能正确流利地朗读课文，了解人体各器官的作用，从而了...