《我最好的老师》同步练习2
一、看拼音，写词语。
pàn duàn hén jì jiào xùn fēn xī quán wēi
kē xué dú tyì mí xìn cè yàn
二、给下列加粗的字注音。
侃侃而谈颅骨真伪糊弄。
三、组词。定（ ）调（ ）侧（ ）疑（ ）
绽（ ）凋（ ）测（ ）凝（ ）
四、写出下列词语的反义词。
qitiáo（ ）
切调。qidiào（ ）
五、选词填空。
推断推测。1．科学家经鉴定，（ 出这是西汉时期的文物。
2．根据你的经验，你能（ ）出最后的结果吗？
惊骇惊讶。1．“怎么会是这样？”我（ ）地说。
2．河水巨大的呼啸声使大家感到十分（ ）
六、根据意思写词语。
1）形容因吃惊或害怕而**的样子。
2）理直气壮、从容不迫地说话。
3）比喻说话做事时露出的漏洞。
七、根据课文回答问题。
1.怀特森认为一个人应该具有哪几种能力。
答。2.课文讲了一件什么事？
答。3.怀特森让我们明白了一个什么道理。
答。4.你喜欢怀特森老师吗？为什么？
答。5.当历史老师上课时，有人说："凯蒂旺普斯"这意味着什么？
答。6、本文介绍怀特森来时哪两件事？这两件事共同说明了什么主题？
答。参***。
一、判断、痕迹、教训、分析、权威。
科学、独特、故意、迷信、测验。
二、kǎn lú wěi hù nòng
三、定（肯定） 调（强调） 侧（侧面） 疑（怀疑）
绽（破绽） 凋（凋谢） 测（测量） 凝（凝固）
四、切菜调节。
亲切调动。五、
推断，推测；
惊讶，惊骇。
六、目瞪口呆。
侃侃而谈。破绽。
七、1．独立思考和判断事物真伪的能力。
2．怀特森先生是我的科学老师，一次老师给我们讲述一种名叫猫猬兽的动物，然后是测验，结果每个人都是0分。
3．告诉了我们不要迷信权威，不迷信书本。
4．喜欢，有自己独特的教学方式。
5．说明历史老师讲错了，或者有人对历史老师所讲的内容有质疑。
6. 第一件事是他上课编造出来一种动物“凯蒂旺普斯”，我们按照他所讲的内容答考卷时，每个人都没有及格。第二件事是他告诉我们大众牌轿车是个活物。
在这两件事中我们都得到了惩罚和教训，那就是：不要盲目听信权威，要时刻思考问题，大胆提出质疑，要有提出不同意见的勇气，要用自己的思维去独立的思考问题，分析问题，有自己的想法。
解析：根据课文内容填空或回答问题。只要熟悉课文内容，就能很容易地完成。
六年级下册语文说课稿5 21《我最好的老师》人教新课标
题目 我最好的老师 说课稿。作者 学科 语文。积石山县吹麻滩小学积石山县刘集小学。赵学红赵韩五。我最好的老师 说课稿。积石山县吹麻滩小学赵学红积石山县刘集小学赵韩五。一 紧扣文本说教材。我最好的老师 一课选自义务教育新课程标准实验教科书六年级语文下册第五单元第课，属于一篇略读课文。课文讲了 我 六年...
人教版六年级语文下册 《我最好的老师》说课稿
我最好的老师 说课稿。一 说教材 我最好的老师 是人教版六年级下册第五单元的一篇略读课文。这是美国作家大卫 欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。主要讲了怀特森先生通过出人意料的举动 独具匠心的教学方法，来教育学生明白一个人生哲理 不要迷信书本，也不要迷信权威 的事件。这个单元是围绕 科学精神...
人教版六年级语文下册《我最好的老师》课堂同步作业
我最好的老师 课堂同步作业。基础过关。一 给加点字注音完全正确的一组是 a 挑战 ti o 糊弄 h b 真伪 w i 颅骨 l c 米糊 h 痕迹 h n 二 补全词语再完成练习。目瞪出人饶有想方。1 我还能写像 目瞪这样带有五官名称的词语2 选词填空。我 地读着这本童话，连吃饭都忘记了。3 选两...