《我最好的老师》——问题简答。
问题：1．“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？2．为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的。
3．“我”从怀特森老师那里学到了什么？
4．当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？
5．从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是。这。样。
写。的。好。处。
1．表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。
2．此题从文中第⑥段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。3．大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。
4．意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。5．先抑后扬使读者更容易接受作者的观点。
6．两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事；一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。
六年级下册语文说课稿5 21《我最好的老师》人教新课标
题目 我最好的老师 说课稿。作者 学科 语文。积石山县吹麻滩小学积石山县刘集小学。赵学红赵韩五。我最好的老师 说课稿。积石山县吹麻滩小学赵学红积石山县刘集小学赵韩五。一 紧扣文本说教材。我最好的老师 一课选自义务教育新课程标准实验教科书六年级语文下册第五单元第课，属于一篇略读课文。课文讲了 我 六年...
人教版六年级语文下册 《我最好的老师》说课稿
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人教版六年级语文下册《我最好的老师》课堂同步作业
我最好的老师 课堂同步作业。基础过关。一 给加点字注音完全正确的一组是 a 挑战 ti o 糊弄 h b 真伪 w i 颅骨 l c 米糊 h 痕迹 h n 二 补全词语再完成练习。目瞪出人饶有想方。1 我还能写像 目瞪这样带有五官名称的词语2 选词填空。我 地读着这本童话，连吃饭都忘记了。3 选两...