5、作业布置与批改,进行最美作业评比。布置作业抓住重点,学生易错之处,作业量要少,并让学生认真书写、仔细完成,减少因粗心导致出现的错误,养成主动为自己作业、考试负责的意识。批改作业,书写精致,评价有味,激励性强,注重师生交流,寻求家长关注。
让将草稿本当成作业本对待。切实养成主动改错的好习惯。
6、边上新课,边专项训练巩固以前所学知识,站在学生数学学习整个过程高度上进行查缺补漏。切实强化训练口算。
7、加强口算、估算训练、计算,切实提高计算能力。引导学生理解题目,学会解决问题的基本方法。坚持每天定量针对性计算练习。养成良好计算和检验意识。
8、多做小测验,考察各块知识。加强教材研究,自拟试卷训练。
9、复习时,要全面了解学生掌握知识情况,统计学生各块知识掌握或正确率,并根据出现问题,切实让学生弄懂弄会。采取边上课,边及时复习的办法,并有针对性指导学生改进,为后续数学学习奠定坚实基础。
10、目标定位激励法。为每个学生确定奋斗目标,激励进步提高。注意引导学生喜欢数学,让学生从数学中找到学习乐趣。主动积极进行数学学习。
11、研究数学综合实践活动,培养解决问题能力。
12、关注学困生,通过“一对一”辅导、谈心等方法,切实提高其成绩。
2023年2月28日。
学年下学期教学工作总结
生化组 方宁。我的第一届学生已经完成中考,我走上教师这个岗位的第一年也画上了一个句号。总的感觉是时间过得很快,不经意间一个学年已经过去。但细细品味,这一年的内容是很丰富的,我在这一年的工作中有收获 有成功,当然,教训和失败也品尝了不少,同时也积累了许多经验,对于今后的教学生涯也有了新的计划和尝试。从...
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2019 2020学年高三下学期教学工作总结。一学期匆匆又要过去了,本学期由于疫情的影响,所面临的困难和压力比较大。我只想说,走过高三,我无怨无悔。现对本学期工作做个总结 一 激发兴趣 提高课堂质量。大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜...