六年级数学教学经验交流稿。
通过这次学习，我收获了很多，我的经验是：
一、明确复习的目的
1．查漏补缺。复习课的教学要以小学数学教学大纲（新课程标准）的要求为目标，对学生掌握知识情况进行查漏补缺。通过复习，使每个学生都能达到大纲或标准的基本要求。
2．促进知识的系统化。复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节，引导学生按照一定标准把已学的知识进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识结构。3．温故而知新。
复习的目的不仅是要使知识系统化，还要对所学的知识有新的认识、提高，包括适当的拓宽和延伸，达到温故而知新的目的。4．提高解决实际问题的能力。复习课不仅要突出知识的综合性，更要通过各种层次、各种类型的练习，培养学生灵活运用知识解决问题的能力，让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
5、对易错题需多讲多练。常考易错题多是教学内容中的基础知识，重点知识，而往往又是学生不细心就容易错的题，从实际考虑，这类题的失误、丢分，都会让人感到太可惜，不应该。所以，在总复习时，我们不能忽略此类题的练习，只有通过复习，才能让学生学会细心审题、抓住关键之处正确解题。
有些题，不细看会认为一模一样，但细看后，并不一样，并且解题方法完全不同；有些题，看内容和形式不一样，但解题方法完全相同。解题时，由于学生不认真读题，不认真分析，常会解错题。所以，复习时，教师要有意识的把这些题放在一起进行对比复习，提高学生的分析和鉴别能力，加深知识的理解，提高学生分析问题，解决问题的能力。
我们以前教的是人教版老教材，带过毕业班的许多教师都非常熟悉教材，但现行数学课标是新的，这对我们每位教师也是一个很大的挑战。我们好比穿旧鞋走新路，所以我们要关注课改新领域，用新课程的教学目标来指导教学。
二、上好复习课，注重课堂教学实效性。
注意复习课上把握好回顾整理，巩固练习，应用**几个环节；精心选择习题。习题千千万万，有难有易，就象散落的珍珠，这就要求教师，能根据教学目标和课的类型，以及学生情况，围绕一个小主题，去精心筛选，然后再串成一条线，为主题服务。可以个个是简单题，可以是由易到难，也可以只由一个难题而展开。
因此，我们要求数学教师胸中要有无数题，而且对每道题的结构了如指掌，落实到课上只有几道题的原因。
精心选择教学方法－－在习题课中，要让学生自练、自得、自悟，教师只是不失时机的点评才是上策。要让学生自悟出数学规律、数学思想方法，自得出解题技能。要实现上述目标，创造氛围让学生讨论，让学生自己总结就很重要了。
经验交流发言稿六年级小学数学经验交流发言稿马小英
经验交流发言稿范文六年级小学数学经验交流发言稿马小英。在多年教学中，我深深得体会到，抓好学生的思想教育，做好班级管理是学生学习的保障。其次，在教学中做到认真备课 认真上课 认真批改作业和做好培优辅差工作，就能打造高效课堂，提高教学质量。下面我就结合自己在教学实践中的一些做法和感悟作一发言，与老师们 ...
小学六年级数学教学经验交流发言稿
现如今，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。来参考自己需要的发言稿吧！以下是我收集整理的小学六年级数学教学经验交流发言稿，大家一起来看看吧。小学六年级数学教学经验交流发言稿1尊敬的各位领导 各位老师 大家好！我是来自楚才学校六年级数学教师，今天很荣...
六年级数学教学经验交流
四 优化教学，注重质量。在充分备好课的前提下我们还要注重课堂教学实效。我认为六年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此拓展学生思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的浓厚兴趣，从而提高数学课堂教学质量...