毕业班奏鸣曲---小学毕业班教学随笔。
聚也匆匆，别也匆匆。每年的这个时候是最值得期待的时候，同样每年的这个时候又是最惆怅的时候。对于多年“战斗”在小学毕业班的我，也已经渐渐习惯了这种短暂的相聚和匆匆的离别。
但学生们认认真真学习，开开心心玩耍的镜头像一朵朵盛开的花儿一样令我魂牵梦绕久久不曾凋谢。
这个学期伊始，被通知又是接小学毕业班，心里面像打翻了五味瓶一样各种滋味尽显。
一、 甜。甜的是已经连续好几年接的是毕业班，自认为对毕业班的教学较为熟悉，实施起来应该是有条不紊，还有当孩子毕业时最记得的老师应该是最后阶段陪伴他们的毕业班的老师。这也是老师证明自己价值的时候。
当学生认可老师，觉得这位老师给了他一定帮助，我觉得是对老师最好的回报；当家长觉得经过一段时间的学习，孩子的学习态度和学习积极性有一定的提高而把这个归功于老师的时候，我觉得这是对老师最大的褒奖。所以我觉得我能继续留在毕业班应该是值得庆幸和窃喜的。
二、 酸。酸的是离开了曾经一起“战斗”的战友—可敬的搭班老师，和自己手下的“士兵”—可爱的学生们。心里面空空了，一种莫名的空虚和惆怅不禁而生。
所谓相聚时难别亦难。在一起的一个学年，无论老师和老师，还是老师和学生都已经建立起深厚的情谊，彼此之间都已经非常熟悉了。心里面此时是酸酸的，眼中此时是湿湿的。
三、 苦。老师是很苦的职业之一。教过毕业班的老师也应该知道，毕业班的老师是苦中之甚。
特别是像我这样的“游方老师”每年都要更换不同的年级组，适应新的同事、新的学生。首先，对于学情的熟悉，这需要一个月左右的时间。其次，学生对于老师的教法的适应短则一个月，长则一个学期。
最后也是最重要的，学生和家长对你的认可与支持。回到本质，毕业班的教学进度要快于其他的年级，学生和老师均要承受不同程度的煎熬。老师和学生都像是“苦行僧”一样清苦，特别是毕业选拔考试，那是见真招的时候，也是毕业班老师压力最大的时候。
活像战场上的士兵要面对“刺刀见红”一样。
四、 辣。北师大的老师和学生都是热情的，火辣辣的。经历了几个年级组，共事了36个老师，教育了将近400名学生。
每一位年级领导，每一位老师，每一位学生都是热情似火、热如骄阳。这也是我工作中最大的动力和意念基石。
一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。我是一块砖，**需要**搬。今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，向六年级的全体老师们致敬！
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