一、 看拼音写词语。（8分）
kuí wú mò qì ráo shù lǐ cǎi
qián zī àn zhǎnɡ huà xiǎn wéi yí
二、 辨字组词。（4分）
惊（ ）密（ ）狭（ ）唤（ ）
掠（ ）蜜（ ）侠（ ）焕（ ）
娱（ ）特（ ）赢（ ）愈（ ）
误（ ）持（ ）嬴（ ）愉（ ）
三、 写出下列词的反义词。（6分）
迅速（ ）清晰（ ）高尚（ ）美丽（ ）
顽强（ ）微笑（ ）简朴（ ）鼓励（ ）
喝彩（ ）偶尔（ ）陡峭（ ）天涯（ ）
四、 扩句（4分）
1、 风吹看。
2、 她舞起剑。
3、 天空中有一只风筝。
4、 车来了。
五、 阅读理解（12分）
高利贷。某校一班学生，期中考试时，语文只利59分，学生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？学生急中生智，想了一个办法，找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您啦！
”老师思忖了大约1分钟，说：“我可以把你的成绩改为60分。”学生一听，高兴极了，但老师接着说：
“不过，你可要想好加的1分是老师借给你的，东西不能白借，要还利息的，借1还10，期末考试我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”学生迟疑了一下，终于答应。
期末考试，学生语文利81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使整个世界上所有高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们这位老师比胆略、比效益呢？
1、 写出“思忖”这个词的两个近义词（2分）。
2、本文写了两个人物： 和 ，还略写了另一个人物，从文中这句可看出来。（3分）
3、写出该生思想感情的变化的脉络。（用文中词语，3分）
4、想象一下老师“思忖”的是什么，该生“迟疑”时想的是什么？（2分）
老师。该生。
5、文段最后一段运用了句式，其作用是2分）
六、作文。（16分）
请以“未来的学校”为题，写一篇文章，要求展开丰富而合理的想象，字数左右。
一、魁梧默契饶恕理睬潜滋暗长化险为夷。
二、略。三、缓慢模糊卑鄙丑陋软弱哭泣奢侈打击倒彩经常。
平坦咫尺。四、略。
五、1、思考思虑。
2、学生老师怕回家屁股又要受罪。
3、着急急中生智高兴极了。
4、略。5、反问强调没有人敢。
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