毕节市实验学校2014——2024年第二学期期中测试卷。
六年级语文】
一、拼音（20分）
1．看拼音，写词语 （10分）
zhēnɡ rónɡ fēnɡ zhenɡ duàn liàn nuó yí fěi cuì
liè fènɡ yán jùn fěi tú bō xuē chōu yè
2、多音字组词。(6分)
huàngjim
晃夹摩。huǎngjim
3.请按音序排列下面人物。（2分）
施耐庵罗贯中吴承恩曹雪芹。
4.乖字按音序查字法应查先查字母 ，再查音节 ；按部首查字法应先查 ，再查画。（2分）
二、字、词、句。（41分）
1.用下列生字组词语。（5分）
裙( )雅( )藉( )橱( )锈( )
群( )稚( )籍( )厨( )绣( )
2.把词语补充完整。（4分）
莫( )其妙无( )无故语重心( )鱼( )而入
惊心动( )养尊( )优专心致( )含辛( )苦
3.用“ ”画出下列各组词中错别字，并改在后面括号中。（4分）
a、拘留匪徒幢憬( )b、焦急审悦陈设( )
c、思索幻稚剧烈( )d、残暴苦形隔壁( )
4.对对子。例：红桃对(绿柳)（4分）
**对( )青山对( )珍禽对( )春花对( )
丰衣对( )花好对( )蓝天对( )东升对( )
5.选词填空。（5分）
残暴粗暴。1）匪徒冲着人群（ ）地喊叫：“不许过来！”
2）（ 的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。
保持保护维持。
3）青蛙是益虫，我们要（ ）它。
4）爷爷起早贪黑地干，可还是（ ）不了一家人的生活。
5）老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
6.按要求改写句子。（12分）
1）、夏日，烟台的海水常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用宛如造一个句子。
2）、其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）
3）、现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）
4）、顶碗的少年歉疚地而又不失风度地向观众鞠了一躬。（缩句）
5）、有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
6）、人们都知道秦王是不讲信用的。（改为双重否定句）
7.根据课文把下列句子补充完整。（7分）
1）．爆竹声中一岁除。
2）．过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳蒸融了。这句话出自写的。
3）．“日初出大如车盖此不为远者小而近者大乎？”
4）．一鼓作气。
5）.人固有一死这是写的。
三、阅读。（11分）
(一) 狼与仙鹤。
狼饿极了，他好不容易补到一只羊，便大口大口地吃起来。
狼吃完一只羊腿，刚想吃另外一条，不料喉咙里鲠住了一根骨头。
骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知如何办才好。
这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前打招呼：“喂，你怎么啦？”“啊——“狼嚎叫了一声。
他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢吞吞地说，“要我帮你钳出来吗？
”狼点点头，嘴巴张得更大了。
仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。
啊，仙鹤太太，太……太好啦！”狼高兴得跳起来。仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：
“你还没做手术的报酬呢！”“报酬？给你报酬？
”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的喉咙伸回去，难道这不是报酬吗？”
仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶恶的狼，一只货真价实的饿狼。她拍拍翅膀，急急忙忙飞走了。
1、“鲠”字不知读音，查字典用查字法，先查（ ）部再查（ ）画。（2分）
2、本文的故事结局是仙鹤拍拍翅膀走了。想一想，如果仙鹤不飞走，故事可能有哪几种结局？选其中一种写下来。（2分）
二）露珠。我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊，露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、这篇文章的结构是用横线划出全文前后照应的句子。（2分）
2、用“﹏﹏划出文中一句比喻句，并说说这样写有什么好处。（2分）
3．结合短文回答，什么是“露珠精神”?(3分)
四、口语交际（3分）
还有两个月，你就要小学毕业了，此时你最想对你的同学或老师说什么？请你选择最想说话的人，告诉他（她）你的心里话。
五、习作（25分）
在小学的六年生活中，一定有一位老师给同学们留下了深刻的印象。请你选择一件或几件事，表达出你对这位老师的感情。
要求：题目自拟；语句通顺，要写出真情实感。字数在左右。
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