黄昏。黄昏是神秘的，只要人们能多活下去一天，在这一。
天的末尾，他们便有个黄昏。但是，年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏。我要问：
有几个人觉到这黄昏的存在呢？─—早晨，当残梦从枕边飞去的时候，他们醒转来，开始去走一天的路。他们走着，走着，走到正午，路陡然转了下去。
仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。他们知道：夜来了。
山上漫步（节选）
你一个人漫游的时候，你就会在青草里坐地仰卧，甚至有时打滚，因为草的和暖的颜色自然的唤起你童稚的活泼；在静僻的道上你就会不自主的狂舞，看着你自己的身影幻出种种诡异的变相，因为道旁树木的阴影在他们纡徐的婆娑里暗示你舞蹈的快乐；你也会得信口的歌唱，偶尔记起断片的音调，与你自己随口的小曲，因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的；更不必说你的胸襟自然会跟着曼长的山径开拓，你的心地会看着澄蓝的天空静定，你的思想和着山壑间的水声，山罅里的泉响，有时一澄到底的清澈，有时激起成章的波动，流，流，流入凉爽的橄榄林中，流入妩媚的阿诺河去……
六年级作文 朗读比赛
我们是非常棒的，我们一定能赢。可有些人迫不及待就问老师 我们读哪一篇课文呀？老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了 鼎湖山听泉 这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。终于到了比赛那天，同学们都...
六年级语文下册手指的课文朗读
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，样子实在算不上。身材矮而，头大而肥，构造简洁，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身 水要喷出来...
人教版六年级语文上册朗读背诵作业设计
课题山中访友2 34 草虫的村落山雨。朗诵内容及形式背诵 自然段 必背古诗 首 全文小组比赛全文单人展示全文自由朗读。索溪峪的 野 全文。全班赛读。詹天佑。全文单人展示。怀念母亲。全文单人展示。彩色的翅膀。全文小组比赛。8 中华少年。全文全班赛读。穷人。全文单人展示。别饿坏了那匹马全文。自由朗读。全...