听课心得体会
今天很荣幸能够到石家庄听课，本来以为是个讲座，但到了现场之后发现是关于初。
一、初二、初三三节课的模拟课，有一个班的学生还有来自石家庄市区和石家庄各县的老师，，初一初二初三三个老师分别代表了三个年龄阶段的老师在教学过程中自己独有的特色，年轻老师有激情风华正茂，老教师经验丰富，注重学生独立思考。
因为离石家庄远，所以当我们到达石家庄的时候已经9点了，正赶上第一节课初一的孩子们下课，我主要听了初二的线段垂直平分线的性质的习题课和初三老教师曹老师的关于如何画圆的一节课，听下来各有各的优势，各有各的特色，无论有什么不同，然后两个老师的共同的特点是一样的那就是自主学习，以学生为主体，把大部分的时间留给学生，教师仅仅是作为引导的一个角色。
初二年级主要是习题课，让学生们分析问题，自己解决问题，学生上讲台上作为小老师给学生讲题，学生有不同意见不同方法的可举手发言或者在讲台上重新以另一种方式讲解，在整个课堂中，老师只是充当了相对主持人的角色，让学生充分展示了自己，加深了其他学生对知识的理解，这是本次听课值得借鉴的地方，无论什么课堂，都不能忘了要以学生为主体，还有一个值得借鉴的地方是，四个习题都是有同一个题变式出来的，这是值得借鉴的地方。
初三是新授课，是一个经验十分丰富的老师教师上的课，本节课主要是**新知的课，本节课主要有学生去**，教师引导从而得出过一点可以多少个圆，过两点可以画多少个圆等，通过学生讨论**，黑板展示把本节课的重点一一得出。
通过今天两节课的的听课，让我收获颇多，那就是找准自己的位置，知道怎样角色定位，知道在整个教学过程中学生永远是主体，让我深刻体会到自己在教学中的不足，也让我懂得在教学中应该大胆的放手，给学生天地，让学生自主学习自主**，就像数学家怀特海说的，数学也需要浪漫色彩，教学的目的并不是教师单纯的传授知识而是使人具有活跃的智慧。
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