参加小学英语混合式教学系列专题研究会议的。
心得体会。昨天有幸参加了肥城市混合式教学的专题研究的**会，收获很大，聆听了几位优秀老师关于新授课let’stalklet’slearn的教授技巧。每位老师都有自己的亮点，都值得我去学习。
所谓混合式教学，就是集合了传统的学习方式与网络学习的优点，促进课堂教学效率更加高效的学习。我们传统的教学比较有利于发挥教师的主导作用，有利于师生情感的沟通和人际交互，但形式和内容过于单一。而网络学习能够充分实现学生的个性化学习，突破时空的限制，让学生的自主学习成为现实，更加有利于发挥学生的主动性、积极性和创造性。
但缺点是不利于学生系统知识的学习，不利于对学生学习过程的监控，更不利于师生情感的沟通。混合式教学就是将两者结合起来，优势互补。
推行混合式教学对我以后的教学指明了方向，上课变得轻松了许多，借助网络、平板、多**等使课堂更加的活泼有趣，课堂效率也随之提高。课堂设计的每个环节都能吸引孩子的注意力，提高学习兴趣。在日常教学中我总是忽略课堂评价这一环节，在今后的教学中我要利用起来，增强孩子的自信心。
作为一名非专业的英语老师，同时任教两个年级的英语课，我肩上担着八十多名学生的未来，我感到压力很大。我会好好珍惜这次学习机会，努力学习其他优秀老师的优点，让学生喜欢上我的英语课，提高学生的英语成绩。
肥城市王庄镇演马小学。
刘燕2016.0612
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